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???????????????? ...最新精品完整版范文推荐???????????????? 幼儿园教学衔接工作计划 【导语】凡事预则立，不预则废。有计划，就等于明确 了工作的方向和方法，就有了工作的标准流程。就不会出现 先射击后画靶子的情况，打到哪儿就算哪儿。以下是小编为 大家整理的《幼儿园教学衔接工作计划》 ，给大家作为参考， 欢迎阅读 ! 幼儿园教学衔接工作计划 (一) 一、端正指导思想，增强衔接意识。 学前教育与小学教育是相互区别又是相互衔接的幼儿 教育阶段，既要充分认识它们的阶段性，又要充分认识它们 的连续性；幼儿园的教育，要为幼儿入学做好必要的准备， 减缓幼小之间的坡度，实现教育之间的衔接。绝不能学前教 育 “小学化 ”；增强衔接意识的基本要求是明确入学准备的内 容，这不是具体知识的多少，而是幼儿的社会性适应能力和 学习适应能力的发展水平，这既是入学准备的内容又是幼小 衔接的焦点。 1 ???????????????? ...最新精品完整版范文推荐???????????????? 二、开展教育活动， 加强日常生活管理， 促进幼小衔接。 1、加强幼儿生活能力的培养。 1）培养幼儿遵守作息制度，早睡早起，有规律的生活，按时来园，不迟到。 2）培养幼儿会独立地穿 * 服、鞋袜，养成良好的进餐、午睡等生活习惯。 3）会做值日生工作，适当增加一些简单的劳动，如：扫地、擦椅子等等。 2、培养幼儿的任务意识、规则意识和独立意识。 1）鼓励幼儿自己的事情自己做。 2）培养幼儿做事有计划，有条不紊，按时完成不拖 拉。 3）通过各种游戏加强幼儿遵守纪律、规则，并锻炼其意志、品质。 3、重视幼儿情商的发展。 1）在活动中发现幼儿的兴趣爱好，帮助幼儿分析成败的原因，增强其获得成功的信心。 2 ???????????????? ...最新精品完整版范文推荐???????????????? 2）建立新型师生关系，适当改变太多儿童化的教师态度，在师生关系中，肯定性和混合性（在肯定优点的基础上提出教育要求或批评）接触应成为主体。 3）鼓励幼儿多与同学、老师交往，鼓励其合作性行 为。 4、讲究教育的相互渗透，提高幼儿的学习适当性。 1）以儿童为本， 遵循其身心发展规律开展活动， 不 “拔苗助长 ”。 2）激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的学习态度。 3）培养幼儿良好的学习习惯，如专心听讲，认真细心的学习习惯，保持文具和书包的整洁等。 4）适当改变学习环境，为了跟小学的课堂环境接轨，在下学期后半段将幼儿的座位改成小学的上课座位形式。 5）教会幼儿正确的坐立姿势及握笔姿势。 6）运用各种活动提高幼儿听、说、读、写、算的能 力。 （ 7）教幼儿认识书包与文具的使用，并进行简单的书 3 ???????????????? ...最新精品完整版范文推荐???????????????? 写练习。 8）进一步加强幼儿的早期阅读活动，养成良好的阅读习惯。 三、做好家长工作，形成教育合力。 幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的相互配合，教育就不成合力，教育就难以真正影响和实施。因此，为增 “衔接 ”工作的实效性，做好家长工作是非常重要的。 1、针对幼小衔接工作及本班的实际，各班学期初召开 专题家长会，以取得家长的配合。 2、各班开设《幼小衔接家长专栏》 ，开辟 “家长须知 ”、“专 栏快讯 ”、 “今日要点 ”等栏目，加强与家长的信息交流。 3、定期开展家长开放日活动，让其了解幼儿园的幼小 衔接教育，了解孩子在园的表现。 4、组织教师、家长、幼儿 “三位 ”一体的教育活动，吸引 家长参与并重视幼小衔接工作。 5、要求家长在家庭中做好幼儿入学前的生活、心理、 学习物质的准备，给幼儿购买的学习用品力求简洁实用，小 4 ???????????????? ...最新精品完整版范文推荐???????????????? 巧安全。 6、积极参加幼儿毕业典礼。 四、加强与小学的联系与交流。 1、参观小学的校园，观摩小学生升旗上课及课余活动。 2、邀请小学生来园与小朋友座谈，请小学教师介绍小 学生活。 3、通过图片、资料、电教等各种教育形式，帮助幼儿 认识入小学后的学习与生活， 如：玩角色游戏 “老师与学生 ”， 给幼儿讲有关小学的事或老师上课的故事，减轻幼儿的思想 压力，促使他们向往做一名小学生。 幼儿园教学衔接工作计划 (二) 一、指导思想 认真贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》 ，以《纲要》为 指导，以促进幼儿全面发展为目标， 遵循幼儿身心发展规律， 尊重幼儿年龄特点和学习特点，以游戏活动为主，培养幼儿 良好习惯，激发学习兴趣，强化管理，优化服务，全面提高 教育质量。 5 ???????????????? ...最新精品完整版范文推荐???????????????? 二、主要工作