完整版九下第三章圆导学案.docx

PAGE PAGE # PAGE PAGE # 圆(1) 一、 学习目标： 1、 理解圆的描述定义，了解圆的集合定义. 2、 经历探索点与圆的位置关系的过程，以及如何确定点和圆的三种位置关系 3、 初步渗透数形结合和转化的数学思想，并逐步学会用数学的眼光和运动、集合的观 点去认识世界、解决问题. 学习重难点：会确定点和圆的位置关系 ? 二、 知识准备： 1、 说出几个与圆有关的成语和生活中与圆有关的物体。 思考：车轮为什么做成圆形？ 2、 爱好运动的小华、小强、小兵三人相邀搞一次掷飞镖比赛。他们把靶子钉在一面土 CA墙上，规则是谁掷出落点离红心越近，谁就胜。如下图中 C A 某一轮掷镖的落点，你认为这一轮中谁的成绩好？ 三、学习内容： 1、 圆的定义： (运动的观点) 2、 画圆并体会确定一个圆的两个要素是 和 3、 点和圆的位置关系 量一量(1)利用圆规画一个O 0,使O O的半径r=3cm. 点P到圆心0的距离为d,那么: 点 点P到圆心0的距离为d,那么: 点P在圆 d r 点P在圆 d r 点P在圆 d r 4、圆的集合定义(集合的观点) 思考：平面上的一个圆把平面上的点分成哪几部分？ 圆是到定点距离_定长的点的集合.圆的内部是到 的点 的集合；圆的外部是 的点的集合。 想一想：角的平分线可以看成是哪些点的集合？线段的垂直平分线呢？ 四、尝试与交流 已知点P、Q,且PQ=4cm⑴画出下列图形：到点 P的距离等于2cm的点的集合；至U 点Q的距离等于3cm的点的集合。⑵在所画图中，至至点 P的距离等于2cm,且到点Q 的距离等于3cm的点有几个？请在图中将它们表示出来。⑶在所画图中，到点 P的距 离小于或等于2cm,且到点Q的距离大于或等于 3cm的点的集合是怎样的图形？把它 画出来。 五、知识梳理 1、圆的定义。 2、点与圆的位置关系。 六、达标测试 1、 正方形ABCD勺边长为2cm,以A为圆心2cm为半径作O A,则点B在O A_ ;点C 在O A ;点D在O A 。 2、 已知O 0的半径为5cm.(1)若0P=3cm那么点P与O 0的位置关系是：点P在O O_ ; ⑵若0Q= cm，那么点Q与O 0的位置关系是：点 Q在O 0上; ⑶ 若0R=7cm那么点R与O 0的位置关系是：点 R在O 0 . 3、 O 0的半径10cm, A、B、C三点到圆心的距离分别为 8cm、10cm 12cm,则点A、B、 C与O 0的位置关系是：点 A在 ;点B在 ;点C在 。 4、 O 0的半径6cm,当0P=6时，点A在 ;当0 时点P在圆内； 当0 时，点P不在圆外。 5、 到点P的距离等于 6厘米的点的集合是 6、 已知AB为O 0的直径P为O 0上任意一点，则点关于 AB的对称点P'与O 0的位 置为( )(A)在O 置为( ) (A)在O 0内 (B) 在O 0外 (C) 在O 0上 (D) 不能确定 6、如图已知矩形 ABCD勺边AB=3厘米, AD=4厘米(直接写出答案) 以点A为圆心, 以点A为圆心, 以点A为圆心, 以点A为圆心, 3厘米为半径作圆 4厘米为半径作圆 5厘米为半径作圆 A,则点B、C D与圆A的位置关系如何? A,则点B、C D与圆A的位置关系如何? A,则点B、C D与圆A的位置关系如何? 7、如图，在直角三角形ABCD中，角C为直角, 7、如图，在直角三角形 ABCD中，角C为直角, AC=4 BC=3, AU B E F分别为AB, AC的 中点。以B为圆心，BC为半径画圆，试判断点 A, C, E, F与圆B的位置关系。 8、已知：如图，BD。丘是厶ABC 8、已知：如图，BD。丘是厶ABC的高, 为圆心的同一个圆上. M为BC的中点.试说明点 B C D E在以点M M 圆(2 ) 一、 学习目标 1、 理解圆的有关概念 2、 了解“同圆或等圆的半径相等”并能用之解决问题. 3、 体验圆与直线形的联系 学习重难点：圆与直线形的联系运用 二、 知识准备 前一节课学习了圆的有关概念 ，探索了点与圆的位置关系 ?这一节课将进一步学习与圆 有关的概念，为今后研究圆的有关性质打好基础 ? 三、 知识梳理 与圆有关概念 请在图上画出弦 CD直径AB.并说明 叫做弦； 叫做直径. 弧、半圆、优弧与劣弧的概念及表示方法 .弧： 半圆： 优弧： 表示方法： 劣弧： _, 表示方法： ⑶借助图形理解圆心角、同心圆、等圆 .圆心角： 同心圆： _ _ 等圆： ._ ,且/ A0B2 COD. / C ,且/ A0B2 COD. / C与/ D相等吗 四、典型例题 例1、如图点A B和点C D分别在两个同心圆上 为什么？ n