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社区关爱留守儿童工作计划
【导语】根据自己的实际情况,比如工作职责,确定一
下工作目标,这样就可以有针对性的明确自己的工作计划,
可以先确定一个总的方向, 在按时间分段完成。 这篇关于《社
区关爱留守儿童工作计划》文章是小编为您搜集的,希望对
大家有所帮助!
【篇一】
为了更好地发挥社区的育人功能,深入推进留守儿童心
理健康教育,根据上级领导指示精神,结合社区留守儿童成
长状况及实际需求,特制定本计划。
一、工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留
守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和
办法,狠抓落实,为 “留守儿童 ”营造健康、快乐、平等、和
谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,将目标落到
实处。
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1、分班建立留守儿童档案, 使留守儿童建档率达 100%;
2、千方百计使留守儿童 “进得来、留得住、学得好 ”;
3、真情关爱留守儿童,开展 “一对一 ”帮扶活动。
二、主要措施
1、成立组织机构
社区成立由校长、主任和班主任组成的关爱留守儿童领
导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作
要求全面认真落实到位。
2、建立留守档案
各班要认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立留守
儿童的专门档案,有专人负责管理。
3、确保 “三个优先 ”
(1)学习上优先辅导。 班级要从学习方面对留守儿童逐一
进行分类、分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体
分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、
内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习
帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查, 建立进步档案。
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(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼,多问
一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。食堂要注意营养
搭配均衡,有益身体发育。留守儿童患病时,要及时诊治,
悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理,养成文明健康的
生活习惯。
(3)活动上优先安排。 高度重视并认真组织留守儿童参加
集体活动, 或根据特点单独开展一些活动, 既使其愉悦身心,
又培养独立生活能力。
4、开展帮扶活动
社区针对 “留守儿童 ”的学习和生活情况,实行 “一对一 ”
帮助机制,每一位 “留守儿童 ”都有一位老师和一名优秀的学
生来共同帮助;积极开展 “留守儿童手牵手 ”活动,增进学生
之间的相互了解和交流;班主任每期开学的时候制定出本班
“留守儿童 ”的帮扶计划,平时作好记录、期末写好总结,让
他们在老师、同学群体中成长,让他们受到更多的监督、照
顾与关爱。社区设立留守儿童亲情电话,让留守儿童定期与
在外务工的父母进行亲情交流。
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5、建立谈心制度
社区要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监
护人座谈会。要求班主任每月与 “留守儿童 ”谈心一次,详细
填好记录卡,对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德
发展失范、涉嫌违法的 “留守儿童 ”要制定个别教育管理方案,
着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。积极开展
人文关爱活动,让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情
缺失对其人格发展的消极影响。
6、注重心理辅导
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,班主任和课
任老师要与学生多谈心,着重进行心理辅导,开展心理矫正
活动。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅
父母教育,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快
乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,
培养正确的人生观、价值观。
【篇二】
为了关心留守儿童的成长,井王社区以科学发展观思想
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为指导,制订以下留守儿童关爱工作计划:
一、进一步加强组织领导、提供认识
青少年是祖国的未来、民族的希望,关心下一代健康成
长,培养共产主义事业的建设者和接班人,是关系到民族的
复兴、国家长治久安的一项具备战略意义的大事,是构建和
谐社会的重要组成部分。中央、省委领导对关心下一代工作
十分重视,都先后做了重要批示,我们要把握形势,提高认
识,发挥好社区关工委的作用,把留守儿童关爱工作工作纳
入社区的年度计划、共同做留守儿童的关爱帮扶工作。
二、多项措施做好留守儿童关爱工作帮扶工作
1、社区聘请民警、法律顾问按时在留守儿童中深入开
展法制教育活动。按
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