完整版通用技术技术与设计2教材分析同步练习题.docx

广州市第三届高中通用技术优秀教学论文 广州市第三届高中通用技术优秀教学论文 /教学设计/教学资源包评比活动 第 第 PAGE #页共34页 《技术与设计2》教材分析与同步练习题 -、主要内容 本教学资源是广州市高中信息技术选修教材《多媒体技术应用》的教材分 析和同步练习题，它根据广州市对高中教学内容的要求， 在充分反思新课程实施 经验的基础上撰写、编制而成。经过试用，老师反映良好，起到了减轻老师备课 负担，指导老师（特别是兼职老师）教学，对教学效果进行监测的作用。 二、 主要特点 ?实用性、系统性强 根据基层学校的实际教学内容进行教材分析，每一章节都配有同步练习题， 期末有测试样题，避免了各校测验和考试不统一，不规范的尴尬。 ?规范、严谨 严格按照广州市教育局教研室技术科规定的试题编制格式来制作测试题， 并经专人审核，努力避免科学性错误。 ?有利于知识与操作能力同步提高 通过教材分析与同步练习，使教学更加规范化，改变过去只注重技能培养， 不注重知识掌握的弊端，使学生的知识与操作能力同步提高。 三、 运行环境 须 MICROSOFT WO支持 四、 安装及使用说明 无须安装，可直接使用 五、 引用资源 集全区多位专职通用技术教师之力编写而成，中心组成员对老师的原创资料 进行了修改。 目录 TOC \o "1-5" \h \z \o "Current Document" 一、 单元目标解读 3 \o "Current Document" 二、 单元测试题及答案 1.0. \o "Current Document" 《结构与设计》测试题I 10 \o "Current Document" 《结构与设计》测试题H 13 \o "Current Document" 《流程与设计》测试题I 16 \o "Current Document" 《流程与设计》测试题H 18 \o "Current Document" 《系统与设计》测试题I 2.1 \o "Current Document" 《系统与设计》测试题H 24 \o "Current Document" 《控制与设计》测试题I 29 \o "Current Document" 《控制与设计》测试题H 32 亠、单元目标解读 早节 教学目标 重、难点 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观 必修二 第一章 结构与 设计 1、 了解结构的概念和 分类；理解构件和变形 的概念。 2、 理解结构稳定性、 强度的概念。理解结构 与受力的关系。 3、 理解应力的概念以 及影响结构的强度、稳 定性的因素。 4、 知道强度与材料的 形状有密切的关系，懂 得校核强度的方法。 5、 理解结构连接的重 要性。了解结构连接的 常用方法。 6、 了解建筑结构与技 术发展的关系。 通过学生 日常生活中的 熟悉的结构事 例，进行讨论和 分析，领会结构 与力关系，结构 的分类与结构 的稳定性、强度 与连接。 1） 世界各地与祖 国各地的建筑图片的 欣赏与评价，激发了 学生热爱生活，热爱 祖国，关注世界。 2） 认识到设计不 仅满足人的物质需 求，同时也要有审美 准则、民族特色。 1、 理 解结构的 涵义。从力 学角度理 解结构概 念和一般 分类； 2、 分 析结构如 何承受应 力； 3、 分 析影响结 构的强度 和稳定性 的因素； 4、 从 技术和文 化角度欣 赏并评价 典型结构 设计。 第一节 认识结 构 1、 了解结构的分类， 从力学角度理解构件 和变形的概念。 2、 初步学会分析结构。 构 通过有趣 的案例分析和 技术试验，了解 3种结构的受力 特点，领会结构 与力的关系。 激发学生的学 习、探究结构激情和 兴趣。 重点： 结构的概 念 难点： 理解不同 类型结构 的特点 第二节 探究结 构 1、 理解内力、强度、 应力的概念； 2、 能进行简单的应力 计算； 3、 会用应力和强度的 关系来解释一些日 常现象。 1、 通过简 单的技术试验， 使学生加强对 强度与材料、强 度与材料的形 状关系的了解； 2、 观察日 常生活中常见 的结构连接，了 培养学生对身边 事物的观察能力和认 真进行技术试验的科 学态度。 重点： 掌握结构 的稳定性、 强度的概 念。 难点： 1、理解与 实施技术 试验。  解结构连接的 方法。 3、培养学生 动脑、动手的能 力。 2、 加深对 影响结构 强度和稳 定性的因 素的了解。 3、 认识技 术试验是 解决技术 问题的重 要方法。 第三节 结构设 计 能确定一个简单 对象进行结构设计，并 绘制设计图纸，做出模 型或原型。 1、 以合作 学习方式、完成 模型桥的设计 过程中，初步学 会结构设计的 基本方法。 2、