峨眉山月歌教学设计精选两篇.docx

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2020-10-23 发布于天津
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第第页峨眉山月歌教学设计精选两篇峨眉山月歌教学设计一教学目标知识与技能认识生字能够正确流利地朗读古诗背诵古诗学习借助图画和注释理解古诗大意过程与方法通过三个层次第一步读准读通第二步读懂字词句第三步思考读体会读的朗读达到理解诗文大意然后背诵的目的情感与态度感悟诗的情境体会作者思念故乡亲友的情感重点难点重点背诵诗文难点理解诗句整体感悟诗歌情境教学时间一课时教具准备课件教学过程一温习旧知导入新课通过复习学过的诗歌引出本诗师古诗是我们中华民族的传统文化而许多古诗中都会有景色的描写诗人寄情于景借景抒情老师

第第 PAGE # 页《峨眉山月歌》教学设计精选两篇《峨眉山月歌》教学设计一教学目标 1、知识与技能：认识生字，能够正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。学习借助图画和注释理解古诗大意。 2、过程与方法：通过三个层次（第一步读准、读通，第二步读懂字词句，第三步思考读、体会读）的朗读，达到理解诗文大意然后背诵的目的。 3、情感与态度：感悟诗的情境，体会作者思念故乡、亲友的情感。重点难点重点：背诵诗文。难点：理解诗句，整体感悟诗歌情境。教学时间一课时教具准备课件教学过程一、温习旧知，导入新课通过复习学过的诗歌，引出本诗。师：古诗是我们中华民族的传统文化