《森林防火》主题班会教案.pdf

森林防火主题班会教案 五(2) 班 教学 目标： 1、认识 森林的重要作用。 2、了解森林火灾的危害。 3、懂得一些基本的防火知识。 4 、了解火警电话以及报火警的 方法 。 教学准备：森林图片；火灾后的图片。 教学课时数：一课时 教学过程： （一）、看图导入新课。 出示美丽 的森林图片。 师： 同学 们，这些图片美吗？你们知道他们是什么吗？ 对，它们就是森林，是我们人类赖以 生存 的朋友 。那么你们知道森林有什么作用吗？ （二）、森林的重要作用。 （生畅所欲言，师加以点拨， 总结 ） 1 、森林是空气的净 化物。 2 、森林有 自然 防疫作用。 3 、森林是天然制氧厂。 4 、森林是天然的消声器。 5 、 森林对气候有调节作用。 6 、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养 水 源、 保持水土的作用。 7 、森林有除尘和对污水的过滤作用。 8 、森林是多种 动物 的栖息地， 也是多类 植物 的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。 但是，现在因为火灾、砍 伐、毁林开荒，特别是火灾，森林的面积正在逐渐减少，有些植物濒临灭绝。我们的朋 友再渐渐离我们远去。那么火灾有那些危害呢？ （三）、森林火灾的危害。 （四）（生就课前搜集的 资料 说一说，师总结） 1 、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时还树种 演替，由低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。 2 、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引 起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。 3 、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利 环境 ，加速 了林木 的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧 变化 ，使天气、水域和土壤等森 林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。 4 、森林火灾 能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民 生命 财产的 安 全 ，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染 空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有 时还造成人身伤亡，影响 社会 的安定， 师：森林火灾是森林灾害中危害最大的一种，根据联合国粮农组织和欧洲 经济 委员 会共同出版的刊物《国际森林火灾 新闻 》，80 年代以来，全世界有统计的森林火灾每年 约 25.5 万次，年均危害的森林或其他林地面积 636.7 万公顷。该数据还未包括未统计 的国家（如东南亚、非洲的一些国家） ，实际的森林火灾次数和面积要远远高出上述数 据，其燃烧面积约占全世界每年森林消失面积 2000 万公顷的一半，占全球森林总面积 0.2 ％—0.3 ％。由于气候变化的影响，近些年来，世界范围大火不断，森林火灾成上升 趋势，并且 90 年代后期随着长期干旱的到来，火灾从非洲东移，从北南移，从欧亚陆 转向海岛地区——东南亚，使数百万公顷热带林遭到破坏，严重损害这一地区乃至全球 的生态平衡。 1987 年 5 月 6 日中国 大兴安岭特大森林火灾， 1988 年 5 月 6 日美国黄石公 园大火以及 1987 年亚马逊热带 雨 林大火，尤其是始于 1997 年 6 月底，延续了 10 个月 的印度尼西亚大火，已造成了巨大的灾难，引起了国际社会的广泛关注。