教科版八年级物理上册1. 认识运动教学设计.docVIP

认识运动 教学目标 认识运动的普遍性，知道物质世界是一个运动的世界。 了解物质世界常见的机械运动形式。 初步了解分子的组成，知道微观世界也存在运动。 教学重、难点 重点：知道物质世界是一个运动的世界，运动是绝对的，了解物质世界常见的几种运动形式。 难点：运动的绝对性 教学过程 导入： 观察图片，体会物体的运动：飞奔的猎豹，行驶的汽车。 那坐在位置上认真听课的你们在运动吗？ 教学内容 运动的普遍性： 宇宙中的一切物体都处在永恒的运动中。 宏观物体的运动： 同学们举出生活中宏观运动的实例 我们把物体位置的变化叫机械运动。 我们生活中方方面面都离不开机械运动，机械运动都有一定的运动路线，根据物体运动 路线的形状，可将机械运动分为哪些类别呢？ （观看图片，学生总结）机械运动分为直线运动和曲线运动。 练习 微观世界的运动 我们知道一切物质是由肉眼看不到的分子组成。分子有没有在运动呢？ 观看视频：变红的酚酞，分子的运动 分析实例：放在一起的两个金属块，经过多年以后，两个金属块粘合在了一起；将红墨水滴进水里面，过一会儿，红墨水会扩散开来；我们在空气中可以立马闻到某人身上洒的香水味。这三个实例说明了什么？ 固态物质的分子、液态物质的分子和气态物质的分子都在运动，且可以从一种物质进入另一种物质，这种现象叫做扩散。 那为什么固体分子要多年后才会有明显效果，液体分子要过一会儿才有明显效果，气体分子马上就有效果呢？ 固体分子最稳定，它们的运动很微弱；液体分子比较活跃；气体分子运动最剧烈。 分子的运动情况决定了物质所处的状态。 气态（气体没有一定的体积和形状，有很强流动性）液态（液体有一定的体积，无一定的形状，有流动性） 气态（气体没有一定的 体积和形状，有很强流动性） 液态（液体有一定的 体积，无一定的形状，有流动性） 固态（固体有一定的 体积和形状） 分子运动情况还与什么有关呢？ 观看视频：红墨水分别在热水和冷水中的扩散 温度越高，分子运动越快。 问：分子内部还有没有内部结构？原子呢？质子呢？ 电子 物质--分子--原子 质子—夸克 原子核 中子 原子内部有没有运动呢？ 原子内部包含两种运动：核外电子的运动（与导体导电、材料发光和燃烧等有关）；核内的运动（与原子弹爆炸、核电站里的核反应等有关） 练习 四、 课堂小结（学生总结） 五、 作业布置（课时掌控） 六、 板书设计 2.1 认识运动 一、运动的普遍性 自然界一切物体都在运动，世界上没有绝对静止的物体。 二、宏观物体的运动 1、机械运动：物体位置的变化 2、根据物体运动路线的形状，机械运动分为:直线运动和曲线运动 三、微观世界的运动 1、物质由分子组成：分子时刻在做无规则运动 扩散：物质分子时刻都在做无规则运动，且可以从一种物质进入另一种物质的现象 分子的运动情况决定了物质所处的状态 固体有一定的体积和形状 液体有一定体积，无一定形状，具有流动性 气体没有一定的体积和形状，有很强的流动性 分子运动与温度有关：温度越高，分子运动越快 电子 5、物质-分子-原子 质子—夸克 原子核 中子 原子内部的运动：核外电子的运动和核内的运动 七、 教学反思 “认识运动 把握规律”的内容，本题由两个目构成：一是运动是物质的根本属性，二是运动是有规律的。这节课主要内容是分析物质与运动、运动与静止的关系从而全面的认识运动。本框对于帮助学生科学地把握马克思主义物质观、运动观有积极意义。