八年级语文上册第四单元综合性学习我们的互联网时代作业课件新人教版.pptxVIP

综合性学习　我们的互联网时代;1．综合·探究。 材料一：随着智能手机的普及，人们对手机的依赖大大超出预期，在青少年中尤其如此。“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我坐在你面前，你却在玩手机。”这一用来调侃“手机控”的段子，如今却成为越来越多的人的真实写照。;材料二：腱鞘炎、视疲劳和视力衰退，都是过度使用手机造成的“手机病”；除了“手机脖”“爱疯手”“手机眼”，对手机的依赖还会让人患上“社交病”，如：惧怕面对面沟通；不敢面对现实；在手机聊天、游戏中???取廉价且暂时的快乐。同时，过度依赖手机导致不少年轻人花在手机上的时间越来越多，从而没有时间学习，最终导致毁掉青春。;材料三：手机其实不是我们焦虑爆棚、毁掉青春的罪魁祸首，它只是为你的拖延症提供了一个暂时回避的理想出口。你不爱看书、不爱学习关手机什么事？毁掉你的是重度拖延与不自律。 材料四：有一群人，他们懂得将手机里的信息进行筛选、过滤，将有用的信息在大脑里进行分类储存，并结合自己的想法思考，将碎片化的时间通过手机进行学习和娱乐。这类人往往拥有很强的自制力。;(1)以上材料针对什么问题出现了哪两种不同的观点？请简要概括。 材料针对手机的使用出现了两种观点：一种认为过度依赖手机会毁掉了我们的青春；另一种认为毁掉青春的其实不是手机，是重度拖延与不自律。 (2)你赞同上面的哪一个观点？说说你的理由。 我同意第二个观点。有害的不是手机，而是重度拖延与不自律，导致了各种问题的出现。我们应该正确地面对这一问题，从自身出发努力克服对手机的错误依赖，把它变成我们生活学习的帮手。;2．(2019·吉林中考)依据下面材料，概述中国通讯方式的发展状况。(不少于100字) 材料一： 乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。——岑参《逢入京使》;材料二：;材料三：1994年，中国正式接入互联网。互联网大大提高了通讯水平，也改变着人们的生产、学习、娱乐方式，与日常生活的关系日益密切。如今，中国互联网开始进入5G时代。5G网络将带来高速率、低延时、可靠安全的增强型网络服务。 示例：中国的通讯方式在不断地发展进步。在古代，通讯以书信、烽火、传语等为主；20世纪以来，我国逐步进入了电子通讯时代，通讯变得愈加方便与快捷；1994年接入互联网后，通讯水平大大提高；进入5G时代后，中国通讯水平更高，通讯更快更安全。;3．(2019·枣庄中考)学校组织“课堂远离手机，促进身心健康”主题教育活动，邀请你参与其中。请仔细阅读下面两则材料，并完成任务。 材料一：欣赏漫画《孔夫子讲学》(作者：王春生);材料二：随着科技的发展，智能手机在生活中的应用越来越广泛。但是手机导致近视、“搜题”软件成为答卷神器等新闻层出不穷，智能手机的滥用对学生身心健康造成的影响已经成了一个社会问题。 2018年9月21日，山东省十三届人大常委会第五次会议审议通过《山东省学生体质健康促进条例》规定：自2018年11月1日起中小学校应当加强学生在校期间电子产品使用管理，指导学生科学规范使用电子产品；严禁学生将个人手机等电子产品带入课堂。这是新时代全国首部为促进学生体质健康而立的省级地方性法规。 (1)“材料一”中的这幅漫画是第二十八届中国新闻奖的获奖作品，请你简要指出该作品获奖的原因(不超过70字)。 ;示例一：该作品反映了学生上课看手机的不良现象，借用孔夫子上课收手机的这一题材，角度新颖独特，既有幽默性又有讽刺性，能够引起人们对这种不良现象的深思。示例二：该作品聚焦学生上课看手机这一社会通弊，借古喻今，角度独特，引人思考。是一幅将艺术性与思想性加以有机结合的漫画作品。(意思对即可);(2)阅读材料二，你将在“课堂远离手机，促进身心健康”的主题班会上向同学们阐述课堂远离手机的益处，请简要列出两条。 示例：①能够更好地保护视力，有效预防近视；②能够集中精力学习，养成良好的学习习惯；③能够避免网络不良内容侵害，促进身心健康；④能够维护课堂纪律，提高学习效率。(其他符合要求的看法也可)