1122三角形的外角(教师版).docx

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2020-10-22 发布于天津
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三角形的外角教学目标使学生在操作活动中探索并了解三角形的外角的两条性质利用学过的定理论证这些性质教学目标能利用三角形的外角性质解决实际问题教学重点三角形的外角的性质三角形外角和定理教学难点三角形外角的定义及定理的论证过程学情分析教学过程知识回顾三角形的内角和是多少中则二自主学习自学课本第一段理解三角形的外角的定义三角形的一边与组成的角叫做三角形的外角找出右图中的外角一个三角形有几个外角三合作探究合作探究探究外角的性质认真阅读教材中探究部分问题如图与它相邻的内角是什么关系问题在厶中你能求出吗问题在

S C D S C D 11. 2 . 2三角形的外角【教学目标】1 ?使学生在操作活动中，探索并了解三角形的外角的两条性质 2?利用学过的定理论证这些性质【教学目标】 3 ?能利用三角形的外角性质解决实际问题【教学重点】：1.三角形的外角的性质； 2?三角形外角和定理【教学难点】：三角形外角的定义及定理的论证过程【学情分析】：【教学过程】 -?知识回顾三角形的内角和是多少? TOC \o 1-5 \h \z △ ABC中，/ A: / B:Z C=1: 2: 2，则/ A= ，/ B= / C= . 二?自主学习(自学课本第一段理解三角形的外角的定义 ) 1、三角形的一边与