七年级语文上册 第3课《山中避雨》 语文版.ppt

山中避雨 丰子恺; 丰子恺(1898—1975)，曾用名丰润、丰仁，号子恺。我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。 丰子恺的散文，在我国新文学史上也有较大的影响。作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。;作者简介：;　　对丰子恺而言，随笔和漫画是两位 一体的：“在得到一个主体以后，宜用 文字表达的就写随笔，宜用形象表达的 就作漫画。”他的散文往往偏重描写平 凡生活中的点点滴滴，读者可在字里行 间察觉出生活的情趣与生命的源头，体 会到生活的美与哲学。其实，古今中外凡是脍炙人品的佳作莫不拥有这样的特色，那就是借着敏锐的观察，加 　　　　　　　以丰富的情感表达，自然能创出“凡景 　　　　　　　语皆情语”的作品，而这种寓情于景的 　　　　　　　手法，正是丰子恺将俯拾即得的生活场 　　　　　　　景赋予一种新奇的美感，唤起世人对平 　　　　　　　日视而不见的事物给予无穷的关注。;对丰子恺作品的评价 　　他在各地发表的散文，能找到的我全读了。阅读时我就像见到老朋友一样，感到亲切的喜悦。他写得十分朴素、非常真诚。他的悲欢、他的幸与不幸紧紧地抓住我的心。　　　　　　　　　　　　　　　——巴　金 　　清幽玄妙，细腻深沉，富有哲学味。　——郁达夫 　　他不把文字故意写得很艰深，以掩饰那实际内容的空虚。他只是平易地写去，自然有一种美，文字的干净流利和漂亮，怕只有朱自清可以和他媲美。——赵景琛 　　他所取的题材，原并不是 什么有实用或深奥的东西，任 何琐屑轻微的事物，一到他的 笔端，就有一种风韵，殊不可 思议。　　——吉顺润一郎;《子恺漫画集》;.;识　字　记　词;整体感知;时间：;默读思考;1.本文记叙了作者 。;阅读讨论：;情感变化：;雨越落越大，寂寥深沉; 本文多处运用了“比较”，你能从文中找出几例加以说明吗？这样写有什么作用？;作者平时与这次对音乐的不同感受作比较。;体味语言：;　　　;④“今日般的音乐的趣味”：指什么？;文章的主题是（填空）：; 谈感受;.; 其实，不只是音乐能带给我们美的感受。丰子恺先生的《山中避雨》充满着美。你能感受到吗？;音乐美 《梅花三弄》、琴声等;huáng ;hé ;4．下列文段中画线句有语病，请改正。(6分) ①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。 (1)语句①： ______________________________ (2)语句②：_______________________________;5．丰子恺喜欢儿童，热爱儿童，甚至是儿童的崇拜者。儿童是他漫画里最重要的角色。请从下面的两幅漫画中选择一幅，简要叙述漫画的内容，并谈谈你的感受。(5分);课内精读 阅读课文1～3自然段，完成6～9题。 6．从体裁上看，这篇文章属于( )(2分) A．随笔　　B．小说　　C．议论文　　D．说明文 7．选文中所写事件的时间是______，地点在_____，起因是_____________。(6分) 8．写“我”心情的句子是哪一句？写两个女孩心情的句子是哪一句？(6分) (1)写“我”心情的句子：_____________________________________ _______________________________________。 (2)写女孩心情的句子：_______________________________________ _____________________________。 9．第二段中的“这种境界”是指________________________。(3分);10．为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。(5分) 上联：四季美景养灵性 下联：__________________;B ;C ;谁能脱口叫出你的芳名(205·南充) 张丽钧 ①“操场那边有一棵不知名的树，开红色的花，我们管它叫‘高考花’，因为它一开花，就要高考了；西门旁边长着一片绿色的低矮植物，开白色的花，我们管它叫‘开学花’，因为它一开花，就要开学了……”这是高二一个才女写的作文。头一回看到有人为花取这样的“绰号”，忍不住笑了起来。但笑过之后，又忍不住想跟作者说：“你为什么竟舍不得走到那些植物跟前，去看看标牌上标注的它们的芳名呢？”这样想着，红笔就分