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教师的教育效能感 案例: 刚走上讲台时，我打定主意,要推陈出新，给学生一个惊喜。于是我制定了 许多措施：在教学中穿插游戏,用启发式教学,多让学生动脑动手,课外不布置 太多作业……一时间，许多学生喊看爰上我的课，我心里也是美滋滋的。一个月 后，学校进行了月考，我教的科目全镇倒数第三，面对结果,我心里很沮丧：我 没偷懒,怎么会考得怎么差？这时,—位中年教师告诉我：别人下课拖堂,逼 看学生背书，假期作业又多,学生做不完就要罚,而你用什么启发式教学，讲课 外的，这怎么跟人家比？小伙子，不要搞创新啦。我刚来时和你一样,可到头 来……唉r我感到茫然,我还要不要继续走下去? 毕业于某重点大学中文系的小林，由