2019年师德建设工作计划.pdf

2010年师德建设工作计划 一、指导思想： 以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，巩固和扩 大学习实践科学发展观活动成果，以教师职业道德规范为准 绳，以规范师德行为、提升师德水平为重点，以“敬业爱生、 教书育人”为核心，在教师队伍中大力提倡“爱国守法、敬 业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为。进一步深 化师德建设，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化 教育相适应的高素质教师队伍。 二、师德建设目标： 大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师 队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献 精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德 教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化 为广大教师的人格品质。 三、具体措施： (一)加强领导，强化师德建设观念 1、学校把师德建设工作纳入重要议事日程，定期召开会 议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感， 提高活动效率。 2、完善师德教育制度，做到经常化、制度化。集中学习 与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保 证安排集中学习不少于三次即六学时。 3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保 学校师德建设工作健康稳步发展。 4、注重师德建设工作的过程性管理。在学校常规工作的 检查中，把师德建设工作放在首位。 5、民主监督，各界参与。通过各种途径和方式，做好宣 传发动工作，动员社会各界广泛参与。在师德考评中充分听 取学生、教师、家长、社会等各方面的意见，发现问题及时 整改。 (二)加强学习，提高职业道德素养 1、坚持集中学习与自主学习相结合，学习《中小学教师 职业道德规范》，全面理解《规范》的基本内容。做到四个 结合：即与学习《教育法》、《教师法》和《吉林省义务教 育条例》等法律法规和文件相结合；与深入学习贯彻科学发 展观、“十七大”报告、十七届四中全会纲要和胡锦涛总书 记“8.13”重要讲话精神、温家宝总理在北京35 中教师座 谈会上的讲话相结合；与学习贯彻我省《关于进一步加强和 改进师德建设的实施意见》等文件相结合；与州、县教育局 关于加强教师队伍建设有关要求相结合。通过学习教育使爱 岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚内 化为教师的自觉行为。 2、引导全体教师强化终身学习意识，教师除掌握好专 业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活 动中进一步提高教育教学能力，以适应素质教育发展的需 要。 （三）服务全体学生，树立教师形象 继续深入开展“三爱”师德师风教育活动（爱岗、爱生、 爱己）。通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神； 通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵；通过开展 “爱自己”活动，提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福 感。为确保“三爱”活动扎实推进，取得实效，积极开展以 下师德建设活动。 1、开展师德建设大讨论活动：就“如何开展师德建设， 重塑教师良好形象”进行讨论。对照有关师德规范的要求， 对教师自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和 总结，查摆问题，开展批评与自我批评。 2、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教 师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难。 继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、 心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导， 保证教师以良好的心态投入学校工作。 3、签订师德师风承诺书。 4、在党员教师中继续开展以“共学共育、一帮一助”为 主题的“六个一”（即联系好一名非党积极分子、上好一节 示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一 名学困生、帮扶一名贫困生）活动；在“六查六看”的基础 上，开展以“四爱、四为、四杜绝”的主题活动。（即关爱 贫困生，为贫困生送温暖；关爱学困生，为学困生送信心； 关爱特殊生，为特殊生送方便；关爱单无亲学生，为单无亲 学生送家庭之爱；杜绝体罚学生，杜绝歧视学生，杜绝伤害 学生心理，杜绝有偿家教）；开展“三热爱、三提倡、三增 强”活动（即开展热爱教育，提倡忠于人民的教育事业，增 强教书育人的责任感；热爱学校，提倡爱校如家，增强集体 合作意识；热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功 立业的事业心）。 5、开展丰富多彩的教科研活动，引导教师向科研型教 师转型，以教师综