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作重复试验中观察不确定加象教学目标知识与技能借助试验进一步体会随机事件在每次试验中发生与否具有不确定性获得在相同试验条件下随着试验次数的增大随机事件发生的频率会逐渐趋于稳定的认识过程与方法使学生通过讨论观察试验结果体会随机事件中所隐含的确定性内涵使学生初步掌握试验的基本程序方法培养他们的探索意识合作精神通过动手试验和课堂交流进一步培养收集描述分析数据的技能经历对不确定事件确定性内涵的认识过程培养学生透过现象看本质的思维习惯培养思维的深刻性情感态度经历动手试验和课堂交流的过程提高数学交流的水平发展
25.1作重复试验中观察不确定加'象
※教学目标※
【知识与技能】
1?借助试验，进一步体会随机事件在每次试验中发生与否具有不确定性
2?获得“在相同试验条件下，随着试验次数的增大，随机事件发生的频率会逐渐趋于稳定” 的认识.
【过程与方法】
使学生通过讨论观察试验结果， 体会随机事件中所隐含的确定性内涵， 使学生初步掌握试验
的基本程序、方法，培养他们的探索意识，合作精神
通过动手试验和课堂交流，进一步培养收集、 描述、分析数据的技能，经历对不确定事件确
定性内涵的认识过程，培养学生透过现象看本质的思维习惯，培养思维的深刻性
【情感态度】
经历动手试验和课堂交流的过程， 提高数学交流的水平，
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