人与自我四年级下.pdf

教学题目 告别小懒惰 教学目标 一、正确认识自我，能说出自己的优点和缺点。 二、增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。 教学准备 多媒体视频故事（勤奋小故事），活动头饰 教学过程 一、出示准备好的一些名人勤奋好学的视频，并提出 问题进行讨论。 二、引出本课课题《告别小懒惰》 三、说说我们生活中是否也存在懒惰的现象，都有哪 些，大家分享。 四、讨论这种懒惰的现象我们应不应该改正，怎么 改？ 五、开展活动“勤奋的我”与“懒惰的我” 六、平板支撑接力赛（意在磨炼意志，让我们战胜懒 惰） 七、制定计划告别懒惰 课后布置 完成活动四内容，教材 7—— 8 页 完成知行园内容 ,教材 9—— 10 页 教学题目 养成学习好习惯 教学目标 一、让学生能够认识培养良好学习习惯的重要性以及 纠正不良的学习习惯。 二、 提高用相关方法培养好的学习习惯的能力。 教学准备 多媒体课件（学习好习惯案例） 教学过程 一、解释词语“习惯”的意思，什么是习惯。 生活中我们养成了那些习惯，同学分享发言。 二、那些习惯是好习惯，那些是不好的习惯，如何分 辨好习惯与不好习惯。 三、观看名人习惯的案例，并讨论这些名人中都有那 些好的习惯。 四、我们应该怎么做，怎么才能养成好的习惯。 五、活动“习惯的力量”，走出“舒适圈”。 课后布置 完成活动三“好习惯大搜素” 制定好习惯养成计划，并远离坏习惯 教学题目 记忆小秘诀 教学目标 一、培养学生观察事物，发现问题，解决问题的能力 二、有效利用记忆小窍门来快速记忆 三、培养学生快速记忆的能力 教学准备 教学图片（词语、数字、图片） 教学过程 一、出示图画，让学生尽可能的在 3 分钟内多记图片 的内容， 3 分钟后遮住画面，根据老师提问回答问题 二、根据学生回答总结发现问题，提示学生运用什么 样的方法能够记得更多更好。 三、活动二“帮帮小伙伴”讨论谁有好的主意 四、我们生活中有谁的记忆好吗？ 五、同学之间相互分享记忆小窍门 六、总结记忆秘诀及记忆要点 课后布置 完成知行园，把今天学到的知识运用到实践中去 在生活中不断总结，总结记忆方法使之更有效记忆 教学题目 学会沟通 教学目标 一、理解沟通的重要性 二、学会沟通，如何有效的沟通 教学准备 有关沟通的小故事 PPT展示词语 教学过程 一、出示图片展示小故事，观看中并提出问题，让学 生思考，这个