初二生物学(人教版)-专题复习五-生物圈中的人-人体的运动和调节-3学习任务单.docxVIP

《人体的运动和调节》 学习任务单 【学习目标】 1. 结合扫冰运动回顾运动系统的组成，说明动物的运动依赖于一定的结构。 2.通过分析扫冰运动的完成过程，描述人体神经系统的组成，概述人体神经调节的基本方式及人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。 3.举例说明人体的激素参与生命活动调节。 4.提高构建知识网络的能力、信息获取能力及知识迁移能力。 5. 认同人体是一个协调配合的统一整体。确立结构与功能相适应的生命观念。 【课前预习任务】 1. 回顾眼球及耳的结构。 2. 绘制神经系统组成的概念图。 3. 进行屈肘伸肘运动，分析运动的形成过程。 【课上学习任务】 任务一： 扫冰运动的结构基础？ 1.关节、骨、骨骼肌的联系 2.运动的形成过程：________收缩牵拉______绕_______完成运动。 3.关节的结构 任务二：仅仅依靠健康完好的运动系统就能完成扫冰运动吗？ 1. 神经调节的基本方式是_________，其结构基础是_________，由_________、_________、_________、_________、_________组成。 2. 简单反射与复杂反射 3. 视觉与听觉的形成 视觉感受器位于________，形成视觉的结构为__________。 听觉感受器位于________，形成听觉的结构为__________。 4. 神经系统的组成及功能 任务三： 分析扫冰运动的实现过程 结论：人体是一个协调统一的整体。 任务四：尝试制作反射弧模型（如图为乐高机器人制作的反射弧模型） 【课后作业】 1. 2022年即将在北京举办的第24届冬季奥运会，单板滑雪障碍追逐赛极具观赏性，但也是运动员受伤比例较高的运动。下列关于运动系统的说法正确的是（ ） A．只要运动系统完好，就能正常运动 B．运动时，肌肉细胞内线粒体耗氧量加大 C．滑雪动作是由一块骨骼肌完成 D．滑雪动作由关节活动带动下肢运动产生 2. 黑猩猩是人类的近亲，肢体语言的完成有着与人类相似的结构基础。如图所示，用力抓挠表示请求同伴梳毛。关于图中动作的分析，不正确的是（ ） A. 需要骨、关节和骨骼肌的协调配合 B. 完成动作时，上肢肌肉同时收缩 C. 需要在神经系统的调节下完成 D. 该行为建立在遗传因素的基础上 3. 打喷嚏是鼻黏膜受到刺激，引发气管等处肌肉收缩产生的急促呼气动作，这一反应成为喷嚏反射。下列关于喷嚏反射不正确的是（ ） A. 此反射为非条件反射 B. 感受器位于鼻黏膜上 C. 神经中枢位于大脑皮层 D. 效应器为气管等处的肌肉 4. 排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，关于这些动作的分析不正确的是（ ） A. 在神经系统调节下完成 B. 由一块骨骼肌收缩完成 C. 由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成 D. 体现了关节的牢固和灵活 5. 延期开学期间，同学们借助网络，在“空中”与老师相见。小丽认真参与网课学习。 （1）老师在屏幕上共享出课件后，屏幕上的图文信息在她（眼睛内部）的________成像，并在大脑皮层的神经中枢形成对文字意义的理解。 （2）内耳感受器接受的声音信息则通过________传递到大脑皮层的神经中枢，形成对讲授语言意义的理解。 （3）老师随机请同学们回答问题，当小丽听到老师叫到她名字时，她立刻打开麦克风，这属于_______(填“条件”或“非条件”)反射。 （4）听课时小丽积极记录笔记，在这个过程中大脑皮层将指令传达到神经末梢所支配的________，拿起笔把自己的想法记录下来。 【课后作业答案】 1.B 2.B 3.C 4.B 5.（1）视网膜 （2）听觉神经 （3）条件 （4）效应器（肌肉、骨骼肌）