图书馆各种规章规章制度.doc

采编室岗位职责 一、认真执行本馆的采编工作流程规定。 图书的采编、加工要求做到规、准确。 二、 订购图书到馆后，拆包逐种逐册进行核对验收，办理采购总账登记。 三、 图书采用《中国图书馆分类法》（第四版），并结合本馆具体分类原则进行分类。期刊采用《中国图书馆图书分类法期刊分类表》进行分类。图书著录以国家标准《普通图书著录规则》为依据，期刊著录以国家标准《连续出版物著录规则》为依据。计算机编目数据采用中文图书机读目录格式》进行图书、期刊、非书资料的著录。丛书、多卷书按单册书著录数据。 四、 新到的图书、期刊、非书资料应及时加工（盖馆藏章、粘贴条形码及书标、磁条），完成典藏分配工作后，应及时移交各部门上架、借阅，并办好交接手续。 五、 做好书刊总括、个别和注销登记账册。 六、 通过各种形式宣传、推荐优秀读物。如编制新书目录和简介，利用宣传栏推荐书目，专题导读书目及进行书刊展览等。 七、 负责借阅证的制作、补证、升级等工作。 八、 做好卫生消防安全工作。 九、 协助做好图书馆的其他工作。 统计工作制度 为了促经本馆各项工作的发展和提高，了解各部门读者借阅工作和阅读倾向，应做好统计工作。 一、采购统计：做好每次采购各种图书和报刊订购的统计工作。 二、读者到馆人次的统计：每天各部门都要对读者到馆作登记，每月累计后上报馆长。 三、借阅册次的统计：每天读者借阅册次应有登记，每月累计一次上报馆长。 四、每学期对读者丢失、损坏赔偿的书刊做一次统计报表。 五、馆长每学期应对各类统计数字进行流通率、读者到馆率计算，通报年段、班级，并进行情况分析，提出改进管理的方法。 采编工作流程规定 图书馆是学校文献信息中心，担负着为学校教育、教学、教研服务的主要任务。为了使图书馆的管理规化、科学化，特制定以下规则： 一、采购规则 1、严格按照书目选定制度，书目选定必须征求广大师生，尤其是教研组组长、学生管理员的意见坚决杜绝书目选定的随意性。 2、采购图书、视听资料、数字图书等，必须及时给予验收。坚决杜绝盗版、盗印以及容不健康的图书、视听资料、数字图书等流入图书馆。 3、掌握出版情况，了解学校教育、教学、教研的需要，调查师生当前的阅读倾向 4、熟悉馆藏倾向，掌握各类藏书的复本量和多卷书配套情况，找出薄弱环节和存在问题；研究图书的拒借率。 5、收集师生推荐的书目，兼顾学生及教师的不同需求。 6、制定采购计划：年度采购计划要根据该年度经费，已采购重点、数量和复本数作为当年采购工作的依据。 7、图书复本数掌握在教师用书1-5册，学生用书2-5册，中学生必读书和兴趣小组用书5-20册，工具书1-2册。 8优先采集收藏由新闻出版署、教育部以及省级教育部门评审推荐的图书。根据新华书目报的《社科新书目》、《科技新书目》以及《新书报》、《图书信息报》等征订书目，有选择性的进行新书预订。 9、为适应现代化的教育的要求，适时配备电子读物（以ＣＤ-ＲＯＭ、CD、VCD、DVD等为载体的电子出版物）并逐步提高图书馆的数字化水平，建立数字图书馆。 10、采购进馆的图书交编目人员，该馆藏章，在电脑采购数据录入验收无误后，将发票交给馆长、分管领导签字;到总务处做财产增加单后交财务处办理转账手续。 二、本馆分类规则 馆藏图书采用《中国图书馆分类法》（第四版）进行分类。各类的详简要求按本馆分类使用本操作。书次号采用自动生成种次号。 三、本馆文献著录规则 馆藏图书著录以国家标准《普通图书著录规则》为依据，馆藏期刊著录以国家标准《连续出版物著录规则》为依据。计算机编目数据采用《中文图书机读目录格式》进行图书、期刊、非书资料的著录。丛书、多卷书按单册书著录数据。 四、典藏分配规则 1、教育教学用书入教师资料室（阅览室），其他图书入图书借阅厅。 2、公用工具书入图书借阅厅，教师专用工具书入教师资料室（阅览室）。 3、视听资料入如学生电子阅览室或教师电子阅览室。 4、调拨到各个部门的所有文献都应认真按调拨单清点移交或接收。 音像资料管理制度 一、 专人负责音像管理资料，及时办理新增资料的入库手续。 二、 对入库音像资料分编加工，科学典藏管理。 三、 注意音像资料的日常防尘、防潮、防火工作。 四、 教工每人每次限借音像资料5盒，借期为30天，到期主动归还或办理续借手续（续借以一次为限） 五、 借阅影像资料时，需认真填写借用登记表，经管理人员查验后方可借出。 六、 教工调离本校，在离校前应主动将所借音像资料还清。 七、 爱护音像资料，如借用后损坏、遗失，按第8条赔偿。 八、 音像资料损坏、遗失，按原价三倍赔偿，成套音像资料遗失其中一盒，按全套音像资料原价赔偿。