(学校管理公文)加强学校管理、修订学校制度的工作方案.docVIP

加强学校管理、修订学校制度的工作方案 加强学校管理、修订学校制度的工作方案 某校为了贯彻落实全国教育大会精神、 进一步强化学校管理， 规范办学行为，加快推进我校管理高效化、制度化、规范化、精细化、科学化进程，全面提升教 育教学质量和管理水平，依据全市学校管理工作会议内容及相关要求，我校特制定加强学校管理、修订学校制度的工作方案。具体内容如下： 二、工作目标： 三、修订原则： 规章制度的清理和修改完善力求体现 “法制统一 ”原则和 “以人为本 ”原则，“保 留适应的、废止过时的、修订残缺的、制定空白的 ”，结合义务教育阶段规律， 特别是我校改革发展的新形势新任务新要求，保证规章制度的合法性、程序性、针对性、可操作性，体现稳定性与前瞻性相结合。 明确各制度的 “留”、“废”、“改”、“立”，对现行规章制度进行全面清理和完 善。 “留”是指学校所执行文件符合现行有关法律法规及国家政策规定，与当前教育改革和发展的要求相一致，适宜于学校的管理实际和发展需要，应当继续执行的，予以保留。 1 “废”是指凡在实施过程中不符合科学发展观要求、不符合教育改革和发展的形式要求，或与现行的法律法规及国家政策规定不相符合，不适宜于学校的管理要求，已经没有存在必要的，已经过时的规章制度或条款要明确废止执行。 “改”是指对不适应形式要求、部分内容不和适宜，与上级有关文件精神要求不一致，或现行依据有所调整，不完全适宜于学校规范管理和科学发展、尚不够完善的，依照有关规定程序应予以修改、合并的，修订完善。 “立”是指现行制度整体上已不适用，已重新制定，或由于出现了新情况、新问题、新要求，实际工作需要填补制度空白的规章制度要着手制定。 四、工作小组： 为进一步推进管理制度修订工作的开展，着力解决问题，树立常抓不懈、高标准推进的理念，紧紧围绕中心任务和业务，经校领导会议决定成立学校管理制度修订工作领导组和办公室。 组 长：（支部书记、校长）。 副组长：支部委员、副校长）、 （支部委员、副校长）、 （支部委员、副校长）、 （支部委员、副校长）。 领导组下设办公室，办公室主任： 2 副主任： 成员： 五、主要内容 （一）强化细节管理，提升学校日常校务管理水平 1、进一步修订和完善学校管理制度，健全管理机制。重点解决各职能部门职能不明确，工作规范标准不具体，工作落实执行弱，考核检查不严不细、无具体形式、管理力度弱、工作规划不强、具体工作不全面不系统目的性不强考核跟不上的问题。 解决管理人员综合素质急需提高，业务水平不能很好引领学校业务发展，不善于学习不善于创新，境界不高、乐于凑乎、应付、不作为和稀泥、遇问题视而不见不思改进、不敢管理不能碰硬、老好人的思想问题，解决大局观念意识差，一些部门一些人员有其名无工作落实、因循守旧不思进取、对待工作不同程度存在懒散软慢推差、有时工作不能相互理解支持形成一股绳、有牢骚抱怨不团结、不能自我反思等问题。根据这些问题进一步的修订和完善教学实绩、劳动纪律、多元评价、薄弱学科考核、绩效工资分配、各部门工作的常规工作、岗位职责、奖惩、教职工聘任、管理干部竞争上岗等制度和方案。 全面实行动态管理考核，真正实现 “局管校聘 ”，竞争上岗，签订聘用合同，明确岗位职责和工作内容，严格考核绩效（工作量课时、主持开展活动、出勤、听课、分管工作情况、大局意识等）。 3 3、切实做到工作分线分片管理到位，抓好学校常规工作。实行日常行政领 导带班和日常巡查工作，形成日常检查公开制度。 开好校委会、教职工大会、三会一课、中层会，教研组长会、教研活动等， 充分发挥办公室、党办、教科研、教务处、政教处、总务处、教辅科、工会、团 队委、保卫科等职能部门的管理职能。 做到谁分管谁负责、实行网格化管理模式， 达到分线分片管理到位。 4、明确学校发展方向、切实解决学校发展目标、方向、任务不明的问题。 结合义务教育均衡发展、基础教育综合改革、集团化办学、规范化示范化学校创 建等工作和学校实际， 研究并制定学校发展规划， 明确学校办学理念、办学宗旨、办学目标，明确学校发展的目标、方向、任务。 六、工作程序 （一）梳理整改 从实际出发，结合日常管理中遇到的问题， 对现行的规章制度进行认真梳理，按类逐文进行审核，提出是否保留、修改、废止或补充的初步意见，报校委会审议。 （二）归类 新修订的学校管理制度主要包括教学与教研管理、财务与资产管理、学生管 理、科研管理、治安保卫、后勤管理和建设规划等 9 个方面的制度。 （三）清理结果及报送要求 4 对于需要废止的，提出明确理由；对于需要重新修订的，应当说明修订的必要性。 规章制度是学校科学管理、民主办学、依法治校的依据和保证。我校要积极贯彻落实十九大精神和习近平总书记讲话精神，建立健全各项规章制度，进一步推动学校体制机制创新，努力为学校科学