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第第页师说教学设计详解导语师说是韩愈古文创作的代表作表达了他关于教育的观点下面是师说的教学设计欢迎参考一教学目标一树立尊师重教的思想培养谦虚好学的风气二掌握积累师传道受惑圣愚群足攻经个文言常用实词学习之其两个文言虚词学习复习本文其他文言虚实词熟记受授不否两个通假字三学习名词形容词的意动用法四学习正反对比的论证方法五掌握有关说的文体知识二难点重点分析一本文的层次结构是怎样的分析第段正面阐述教师的作用从师的必要和择师标准本段分为三个层次第一层第句阐述教师的作用作者用六个字概括了教师的三个作用传道受业
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《师说》教学设计详解 导语：《师说》是韩愈古文创作的代表作，表达了他关 于教育的观点，下面是《师说》的教学设计，欢迎参考！ 一、教学目标
（一）树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。
（二）掌握、积累“师、传、道、受、惑、 * 、圣、愚、 群、足、攻、经” 12 个文言常用实词；学习“之、其”两个 文言虚词； 学习、 复习本文其他文言虚实词； 熟记受（授）、 不（否）两个通假字。
（三）学习名词、形容词的意动用法。
（四）学习正反对比的论证方法。
（五）掌握有关“说”的文体知识。
二、难点、重点分析
（一）本文的层次结构是怎样的？
分析：第 1 段，正面阐述教
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