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学 海 无 涯 国际贸易理论与实务课程建设 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！ 一、国际贸易理论与实务课程当前存在的问题 教学内容陈旧 国际经济环境一直处于不断的变化之中，在这 样的环境下，国际贸易理论与实务操作也需要不断的 前行和创新，但由于现阶段的教材出版时间比较老旧， 因此，在教学过程中教师只是按照教材上的内容来进 行讲解的话，所起到的教学效果必然无法与时代接轨。 此外，在课程设置上，很多学校并没有将国际贸易理 论与实务操作放在重要的位置上，与社会的经济发展 和对人才的需要有着一定的差距。课程上的设置与国 际贸易大环境之间的差距使得学生的知识结构与社会 需求之间难以适应，对学生的未来发展起到了阻碍性 的作用。 重理论轻实践 受到传统教育的影响，很多教师在进行教学的 过程中比较重视理论教学，并比较愿意采取灌输式教 学。这种教学方式对对学生的动手能力培养来说毫无 意义，使得学生在日后的操作能力上表现的比较差。 1 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 学 海 无 涯 再加上学校在实践操作上投入的比较少，最终导致出 现了理论与实践脱节的情况，理论得不到根本性的实 践，教学效果不佳。由于学校所安排的动手操作课程 比较少，使得学生的动手实践能力比较差，与现代化 社会的实践能力要求呈现出了较大的差距。很多院校 都为学生安排了毕业实习阶段，但由于经费问题或是 基地建设等问题，导致最终的效果并没有真正的起到 作用，在毕业后学生很难适应岗位上的要求。 二、国际贸易理论与实务课程建设的措施 整合教学内容 针对当前教材内容落后的情况，应积极的做出 改革。教学的重点应随着国际经济贸易形势的变化而 做出改变，以此来适应社会发展。教师在教学中起到 的是主导者作用，作为教师应积极的进行进修或者培 训，参加一些专业性较强的学术会议，丰富自身的知 识，使自己的专业知识能及时的得到更新，这样在教 学中才能带给学生最新的内容。而对学校来说，应鼓 励教师对国际贸易的新规定和技术等进行积极的药 酒，将能力和知识有机的联系在一起[1]。只有教师本 身有了较高的素质和专业技能，才能把握好最新的知 识结构，将最新知识带给学生，使学生在面对问题时 能运用全新的知识来进行解释，提升学生学习的积极 2 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 学 海 无 涯 性，最终达到全面发展的目的。 结合科技发展 国际贸易是随着国际经济变化而不断发展的， 随着时代的发展和变化，国际贸易在方式上也呈现出 了不同，每个区域之间都有着不同的特点。加上网络 信息技术的逐渐发展，传统的国际贸易方式也在不断 的网络技术所代替，在国际贸易教学上应体现出这样 的特点。当前只有结合科学发展才能帮助学生更好的 适应社会，方便学生在日后的工作中能体现出更多的 优势。 善用讨论式教学 讨论式教学指的是在教师的引导下，学生对某 一问题采取小组模式来进行讨论，使课堂气氛变得更 加活跃，同时通过大家的意见来讲问题进行彻底的解 决。首先，讨论式教学具有一定的启发性功能。对学 生的创造性思维发展有着重要的作用，在讨论的过程 中学生主动的进行分析，最终得到答案，使得学生对 问题的答案留下深刻的印象。讨论式教学能充分的带 动学生之间互动。在讨论中，学生不同的思维方式将 带动班级形成一个大的网络结构，不仅教师可以提供 建议给学生，学生的想法也将激发教师产生新的想法， 使师生共同获得发展。 3 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 学 海 无 涯