plc自动门控制（整理）.docVIP

PAGE PAGE 5 【摘要】: 1 第一章 毕业设计的意义和要求 2 第二章 绪论 3 2.1研究背景和研究意义 3 2.2国内自动门发展现状 4 2.3自动门的技术发展方向 5 2.4课题研究内容 6 第三章自动门控制系统硬件介绍 6 3.1 PLC的定义 6 3.2 PLC的产生背景 7 3.3 PLC发展历史 8 3.4 PLC的特点 9 3.5 PLC的应用与发展趋势 11 第四章功能器件的基本工作原理 14 4．1 自动感应门机的基本工作原理 14 4.1.1 平移式自动感应门机组由以下部件组成: 14 4. 1.2 工作流程： 14 4.2自动门的分类及图片 15 4.3行程开关(限位开关)的工作原理 18 4.4光电开关 19 4.4.1光电开关的分类 20 4.42光电开关工作原理 20 4.4.3光电开关的特点 20 4.4.4使用及注意事项 21 第五章 自动门的程序设计 23 5.1继电器接触控制图 23 5.2 Plc控制输出输入接线 23 5.3 程序流程图 24 5.4 梯形图以及指令 25 5.5 指令如下： 27 5.6 过程分析 28 第六章 结论 29 致 谢： 30 参考文献 31 PLC自动门控制装置 【摘要】: 　　 当自动感应门门扇要完成一次开门与关门， 感应探测器探测到有人进入时，将脉冲信号传给主控器，主控器判断后通知马达运行，同时监控马达转数，以便通知马达在一定时候加力和进入慢行运行。马达得到一定运行电流后做正向运行，将动力传给同步带，再由同步带将动力传给吊具系统使自动感应门扇开启；自动感应门扇开启后由控制器作出判断，如需关自动感应门，通知马达作反向运动，关闭自动感应门。 【关键词】:自动感应门 马达 开门关 第一章 毕业设计的意义和要求 毕业设计的意义和要求: 毕业设计是教学和工程实践的结合点,要求学生在设计中明确什么是正确的设计思想和设计方法。学生在走上工作岗位之前必须通过工程知识和专业技能的严格训练,完成向工程技术人员的过渡,使自已走上工作岗位后有能力综合利用学过的理论知识和专业技能解决工程实际问题。 毕业设计要求学生初步掌握工程设计的工程和方法，综合进行工程知识和工程技能的训。学生必须较全面的掌握本专业的基本理论知识和专业技能，有较强的分析、解决问题的能力和较高的综合素质。学校和教师在坚持以教学为主的同时，应侧重于学生解决工程实际问题能力的培养。作为专科毕业生，应根据在教师指导下选定的毕业设计目，经过综合实习或顶岗实习，结合生产实际独立完成一项电类专业的模拟工程设计或工程设计。在设计过程中以实践为主，注重综合能力的发掘和培养。 一 设计题目: plc自动门的控制装置系统 二 设计要求： 经分析设计任务，可知完成任务的实质就是控制电机的正反转。要实现自动控制首先要具备以下功能部件：光电检测开关，限位开关，超载保护开关，直流电机。 现确定电机与门扇轨道组成的系统，要实现电机正转——开门，电机反转——关门。 1）当有人由内到外或由外到内通过光电检测开关时，开关上有电流通过（光电检测开关是脉冲触发须对其自锁）由于开门限位开关常闭，所以线圈上有电通过，电动机正转，到达开门限位开关位置时，电机停止运行。 2）当自动门到开门限位开关位置时启动延时定时器8秒后，自动进入关门过程，电动机反转，当门移动到关门限位开关时，电机停止运行。 3）在关门过程中，当有人员由外到内或由内到外通过光电检测开关，应立即停止关门，并自动进入开门程序。 4）在门打开后的8秒等待时间内，若有人员由外至内或由内至外通过光电检测开关时，必须重新开始等待8秒后，再自动进入关门过程，以保证人员安全通过。 5）考虑到自动门在出现故障或在维修的时候，用自动控制从在一定 问题，最后决定加增手动开门和关门开关。 第二章 绪论 2.1研究背景和研究意义 21世纪的今天，门更加突出了安全理念，强调了有效性：有效地防范、通行、疏散，还突出了建筑艺术的理念，强调门与建筑以及周围环境整体的协调、和谐 自动门大规模专业化生产始于150年前，在不断发展和完善的过程中，涌现出大批独具规模的专业制造商。门的高级形式--自动门起源在欧美，迅速发展至今天，已经形成了种类齐全、功能完善、造工精细的自动门家族。 大中型公共场所，为这些建筑增添了亮丽、时尚的姿彩。自动门从理论上理解应该是门的使用 观念的延伸，是人们根据需要对门的功能的提升和完善。所以对自动门的认识应该从人对门功能的要求开始。作为建筑物一部分的门，从最基本的意义上讲，要同时满足隔离外部环境和不妨碍人的通行这两种要求。因此门体本身应牢固、密封。 自动门的普及和应用，改变了人们的防护意识，提升了人们的安全观念。自动门除可美化出入口环境外由于中