《体育游戏 》教学反思.docVIP

《体育游戏 》教学反思 成功之处： 1、新的课程标准要求以学生为主，激发、培养学生体育课的兴趣，还给学生说话的时间与空间。例如：在教师示范完两手叉腰的前脚掌走之后，提问学生，刚才教师的手是怎样放的？除此之外，手还能够怎样放置？，此时学生们都动起了小脑筋，举手发言，出呼意料的是学生们回答都很精彩，这时教师即时表扬，奖励，一下子把学生的兴趣调动起来了，此时老师看到了学生的脸上微笑了……我觉得这也是很成功的。因为这种做法改变了传统的以教师为主，教师说什么，学生做什么，学生基本上没有说话的机会这个做法，让学生真正成为了课堂学习的主人。 2、设计的搬运接力游戏，也能适合低年级学生的特点，简单、易学、有趣，所以学生在游戏活动中更加快乐，人人为小组争光的集体荣誉感很强，也正是 有了这种荣誉感，竞争相当热烈，课堂气愤很活跃。 不足之处： 1、因为学校的场地上不能划上醒目的标志线，所以在做游戏的过程中，有的学生没能把跑的路线和换物区很好的对应起来，所以在游戏练习中有跑错的现象，但经教师一讲，在比赛时就没有出现此类情况了。在以后的教学中，关于类似情况，教师一定要对他们实行强调。 2、音乐是一种特殊的物质形式，它通过声音的传递引起人的生理变化。悦耳动听的乐曲，悠扬欢快的旋律使人凝聚全身于乐曲之中。本课，没有使用了音乐来激发学生的兴趣，让学生在轻松的乐曲声中尽情地表演、展示、效果很好。今后要在这方面增强 3、本课对于器材上的使用，还是很欠缺的。器材使用好了能增强学生联系的深度，能更好的激发学生锻炼的热情，在今后的课上，要多使用器材