实践教学组织形式图文.pdfVIP

实践教学组织形式 实践教学组织形式 项目教学法 项目教学法 一、项目教学法基本概念 一、项目教学法基本概念 项目教学法是将项目以需要解决的问题或需要完成的任务的形 项目教学法是将项目以需要解决的问题或需要完成的任务的形 式交给学生 ，在教师的指导下 ，由学生自己按照实际工作的完整程序 式交给学生 ，在教师的指导下 ，由学生自己按照实际工作的完整程序 进行信息收集、项目决策、项目实施、成果展示、评 总结的过程。 进行信息收集、项目决策、项目实施、成果展示、评 总结的过程。 同其他教学法一样 ，项目教学法与其他的教学法也不是截然分开 同其他教学法一样 ，项目教学法与其他的教学法也不是截然分开 的。项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目而进行教学活动 的。项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目而进行教学活动 的教学法。该方法不重视知识的系统性 ，而是强调案例和“发现”以及 的教学法。该方法不重视知识的系统性 ，而是强调案例和“发现”以及 学生自我管理式学习，教师的任务是给学习者提供咨询帮助并与其一 学生自我管理式学习，教师的任务是给学习者提供咨询帮助并与其一 道对学习过程和结果进行评 。项目是指以生产一件具有实际应用价 道对学习过程和结果进行评 。项目是指以生产一件具有实际应用价 值的产品或完成一项具有实际意义的工作为目的的任务 ，项目教学法 值的产品或完成一项具有实际意义的工作为目的的任务 ，项目教学法 是在基本具备专业知识和专业技能的基础上 ，由学生独立或与其他学 是在基本具备专业知识和专业技能的基础上 ，由学生独立或与其他学 生或教师合作完成某一项目。项目教学法的关键就是设计和制定一个 生或教师合作完成某一项目。项目教学法的关键就是设计和制定一个 项目的工作任务。 项目的工作任务。 在项目教学法中，教师的主要任务是设计和策划学习过程、组织 在项目教学法中，教师的主要任务是设计和策划学习过程、组织 动员学习者投入到学习过程中、设计和提供学习资源 ；教师要进行角 动员学习者投入到学习过程中、设计和提供学习资源 ；教师要进行角 色转换 ，教师是学习的导师 ，是从“授”转变成“导”，即进行引导、指导、 色转换 ，教师是学习的导师 ，是从“授”转变成“导”，即进行引导、指导、 诱导、辅导和教导 ；同时 ，教师也是方法的牵头人 ，问题的策划者。 诱导、辅导和教导 ；同时 ，教师也是方法的牵头人 ，问题的策划者。 二、项目教学法实践框架 二、项目教学法实践框架 1.基本步骤 1.基本步骤 项目教学法包括设计项目、项目介绍、学生分组、小组项目立项、 项目教学法包括设计项目、项目介绍、学生分组、小组项目立项、 学习与项目开发、阶段小结与交流、成果提交与评价。其一般的教学 学习与项目开发、阶段小结与交流、成果提交与评价。其一般的教学 结构如下图所示。 结构如下图所示。 设计项 目 设计项 目 项 目介绍 项 目介绍 学生分组 学生分组 小组项 目立项 小组项 目立项