六年级下册科学教案新部编本.docx

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 第一单元 我们长大了 单元目标 : 过程与方法 ·能够收集自己从出生到现在的各种成长证据。 2·能够利用简单表格、图形、统计等方法整理生长过程中的各种数据。 ·能尝试用不同的方式分析和解读数据，对生长过程中的现象作出解释。 ·能够选择自己擅长的方式表述研究过程与结果。 科学知识 ·知道人的一生生长的大致过程。 ·知道青少年身体发育的特点。 ·了解青春期的主要身心发展特点。 ·了解影响健康的各种因素。 ·认识到养成良好生活习惯的重要性。情感、态度与价值观 ·尊重证据。 2·愿意合作与交流。 3·珍爱生命。 单元重点：知道青少年青春期身心发展特点； 单元难点：知道怎样正确对待青春期变化 课时安排： 4 课时 1、我在成长 教学目标： 过程与方法 1、能够收集从出生到现在的成长证据；能够测量身高和体重； 2、能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图； 3、能够根据图表对生长发育情况做出解释； 知识与技能 1、知道自己从出生到现在都发生了哪些变化；知道人体生长发育有两个生长突 增期； 2、能通过绘制曲线图来整理有关资料。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 情感、态度与价值观 1、意识到证据在得出结论中的重要性； 2、学生能积极参与，乐意与人交流合作，体验成长的快乐。 教学重难点 绘制曲线图来整理有关资料 , 能够根据图表对生长发育情况做出解释； 课时安排 一课时 教学准备： 教师准备：量身高的纸、秤、卷尺、长尺、记录表、学生体检记录表。 学生准备：直尺、课前搜集能记录自己成长的资料，了解自己出生时的身高、体 重及第一年的生长情况。 教学过程： 一、游戏导入 1．出示课件：猜猜我是谁。 2．谈话：同学们，这是我们班一些同学小时候的照片，请大家猜一猜他们分别 是哪位同学？ 3．提问：看了这些照片，你有什么想法想要告诉大家？ 二、合作探究 （一）交流自己成长的证据 1．谈话：你从哪些方面发现自己长大了？谈谈你自己的感受。 2．学生汇报并展示自己收集到的成长的证据。 3．谈话：老师这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片（出示顺序打乱的照 片），你能将它们排排序吗？ 4．学生进行排序。 5．汇报：你是怎样排的？为什么这样排？ 6．小结：同学们刚才通过观察相片，感觉自己的身高、体重变化了；比较了衣 服、鞋子的大小，知道自己在长大。 （二）测量自己的身高、体重等 讲述：刚才有同学说，自己今年比去年长高了， 长高了多少呢？你是怎么知道的？ 测量后就知道自己的变化了吗？ 2．小结：对，同学们真聪明， 要从数据上知道自己身体的变化， 一定要进行 “测 量——记录——比较” 。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 3．谈话：你们想测量吗？那测量前我们是不是该讨论一下，制订好方案呢？下 面就请每一小组围绕以下两个问题进行讨论，制订好方案。 4．出示思考题： 1）如果测量身高、体重，应该注意什么？ 2）除了身高、体重，你还喜欢测量什么项目，准备怎样测量？ 5．汇报：你们小组想测量什么？怎样测量？ 6．小结：同学们想测量的项目可真多，那老师就给你们充足的时间去测量，测 量要认真，测好后要记录。身高、体重每个同学都要测的，测完后可测量其它项 目，请组长负责。 三、绘制身高、体重的曲线图 1．提出要求：你能将自己从入学到现在的身高、体重绘制成曲线图吗？ 2．学生绘制身高、体重曲线图。 3．谈话：请同学们仔细观察曲线图，你发现了什么？ 4．提问：课前老师布置同学们向家长了解了自己出生第一年的生长情况，你觉 得自己现在的生长发育情况和出生第一年比，有什么不一样的地方？ 我们如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去，会怎样？ 四、总结、拓展 1、谈话：今天这节课，我们一起研究了自己的成长情况，通过研究你有什么收 获？ 小结：我们成长的痕迹除了课上研究的这些内容外， 还有许多， 请同学们课后继续去寻找。 2、悄悄发生的变化 教学目标 过程与方法 1、能够通过交谈、查阅资料了解青春期特点； 2、能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。 知识与技能 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 1、知道青少年青春