《三年级语文下册2古诗两首》.ppt

诗人用古诗赞美了柳树，你能用自己的话来赞美柳树吗？在和暖的春风里，远远地看见了一排柳树，那柳树……走近一看…… 泗 水 滨 Shèng rì xún fāng sì shuǐ bīn 胜 日 寻 芳 泗 水 滨， 天气晴朗的好日子 游览赏玩好风景 水边 到 一个天气晴朗的 好日子里，作者 到泗水河边游览 赏玩好风景。 Wú biān guāng jǐng yī shí xīn 无 边 光 景 一 时 新。 风光景物 无限的 一时之间 新鲜奇丽的景物映入眼帘 那里风光无限，一时 之间许多新鲜奇丽的 景物映入眼帘。 děng xián shí dé dōng fēng miàn 等 闲 识 得 东 风 面， 平常 知道 春风 人们 平常人们只知道有春风 Wàn zǐ qiān hóng zǒng shì chūn 万 紫 千 红 总 是 春。 百花盛开，万紫千红的时候 真正认识它 但只有 但是只有到百花盛开、万紫千红的时候，人们才能真正认识它。 诗歌大意： 1一个天气晴朗的好日子里，作者到泗水河边游览 赏玩好风景。 2那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景物映入眼帘。 3平常人们只知道有春风 4但是只有到百花盛开、万紫千红的时候，人们才能真正认识它。 * * 三年级语文下册2古诗两首 垂 柳 贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，是大诗人李白的好朋友，少年就以文章出名。它的诗今存在19首（《采莲诗》、《回乡偶书》等），其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作《回乡》更是妙趣横生，传诵至今。 返回 yǒng bì zhuāg 咏 碧 妆cái jiǎn裁 剪 咏 碧 妆裁 剪 咏 绦 泗 滨 （歌咏） （yǒng） （泗水） （bīn） （tāo） （sì） （绦子） （海滨） [生字学习] 咏 滨 剪 裁 妆 碧 紫 细叶 光景 万紫千红 1.多读几遍诗歌，读准字音,读出节奏。 2.借助注释，联系诗句理解词语的意思。 3.尝试把诗句的意思连起来说一说。 碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月/春风/似剪刀。 碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿丝绦。 碧玉妆成一树高，高高的柳树像用碧绿的玉石装扮成的。 万条垂下绿丝绦，无数柳条垂下来像是绿色的丝带。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 不知道这细细的嫩叶是谁的巧手裁出来的？原来是二月的春风这把剪刀裁出来的啊！ 诗意 高高的柳树像用碧绿的玉石装扮成的。 无数柳条垂下来像是绿色的丝带。 不知道这细细的嫩叶是谁的巧手裁出来的？原来是二月的春风这把剪刀裁出来的啊！ 春风还剪出了…… 我来说 [诗句注释] (1)“碧玉妆成一树高”这句里把什么比作什么? (2)“绿丝绦”指什么？为什么说柳技是“绿丝绦”？ (3)说说自己对“不知细叶谁裁出”的理解和体会。 (4)“二月春风似剪刀”又把什么比作什么?为什么这么比喻? (柳树的枝叶比作碧玉) （想象体会柳技的绵长和柔软） （体会柳叶的小巧整齐，体会大自然的伟大神奇) 1.（ ）妆成一树高， 万条垂下绿（ ）。 不知（ ）谁裁出， 二月春风（ ）。 2 .《咏柳》的作者是（ ）， 他是（ ）代诗人。 3 .《咏柳》是一首咏物诗，是一首（ ）言绝句。 [填空练习] 碧玉 丝绦 细叶 剪刀 贺之章 唐 七 课文朗读 作者简介 退出 ··《古诗两首》·· 插图欣赏 咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 碧玉： 绿色的玉。这里用来比喻春天嫩绿的柳枝。 课文分析 课文朗读 作者简介 退出 ··《古诗两首》·· 插图欣赏 咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 妆： 打扮，装饰。 课文分析 课文朗读 作者简介 退出 ··《古诗两首》·· 插图欣赏 咏柳 碧