原创力文档- 10
- 0
- 约2.24千字
- 约 4页
- 2020-10-21 发布于天津
- 举报
幼儿园精品教案大班美术公开课教案层叠美一设计意图进入大班孩子的绘画作品内容逐渐丰富也更多的带有情节性在仔细分析孩子的绘画作品时我发现孩子往往喜欢选择用分离策略来表现各事物间的关系如在绘画遮挡的房子时有的将其并列排序有的则将其前后排序尽量靠近但不交叉究其原因我想幼儿没有习得省略遮挡线的绘画技巧是关键这让他们不知道如何表现一物对另一物的遮挡而正是为了避免重叠遮挡才给予每一景物以各自的空间也只有当分离各个图形不可能时孩子们才不得不透明地画出被遮挡的部分出现用透明策略来表示物体的空间关系或遮挡关系为此我
PAGE
PAGE # / 4
幼儿园精品教案】大班美术公开课教案《层叠美》
一、设计意图
进入大班，孩子的绘画作品内容逐渐丰富，也更多的带有情节性。 在仔细分析孩子的绘画作品时，我发现，孩子往往喜欢选择用分离策 略来表现各事物间的关系，如在绘画遮挡的房子时，有的将其并列排 序，有的则将其前后排序，尽量靠近但不交叉。究其原因，我想幼儿 没有习得“省略遮挡线”的绘画技巧是关键，这让他们不知道如何表 现一物对另一物的遮挡，而正是为了避免重叠遮挡，才给予每一景物 以各自的空间，也只有当分离各个图形不可能时，孩子们才不得不透 明地画出被遮挡的部分，出现用“透明策略”来表示物体的空间关系 或遮
文档评论（0）