三年级英语下册Module9Unit2(1)教学反思外研版.docxVIP

外研版三年级英语下册教学反思 Module 9 Possessions Unit 2 She goes to school by bike 小学英语课堂应是充满快乐，童真，童情和童趣的课堂，也应是让学生焕发活力的课堂。为了 激发学生的学习兴趣，激活课堂的活力，本堂课我从以下几个方面入手： 一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。 创设各种情景，如：龟兔赛跑，小记者报道；鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。在处理新知识的过程中，并加以适当的引导。 为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。 鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。 学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到： 尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。 把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。 关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言。三、对学生进行有效的评价。 评价可以使学生认识自我，树立自信，对学生回答学习过程中的表现所改进的诚绩，及反 映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价，如 Very good, Wonderful, Well done, Good jobs, Clever, You see very carefully , Excellent, You have got wise ears. 等方法。 总之，在本节课中，我一直以饱满的热情，全身心的投入到教学中，学生一直处于积极 的学习状态，英语学习也变的简单而快乐。 1