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学科小学语文教材版本教科版语文四年级上册课题长城教学设计上课时间执教教师姓名温喜彬学校大庆市杜豕县克尔台豕古族学校长城教学设计单位大庆市杜蒙县克尔台蒙古族学校上课时间姓名温喜彬教材版本教科版语文上课年级四年一班教通过朗读课文使学生了解课文主要内容学习生字新词学交换资料激发学生学习兴趣体会作者是怎样在观察时展开联想的联系上下文理解重点句子所表达的思目想感情总结作者的观察方法和表达的顺序有感情地朗读课文标教学情境教学法朗读法讨论法自主探究合作父流等方法方法教具多媒体课件长城图片准备教一导入新课初读课
学科:
小学语文
教材版本:教科版语文四年级上册
课题:
《长城》教学设计
上课时间:2013.10.29
执教教师姓名:温喜彬
学校:
大庆市杜豕县克尔台豕古族学校
《长城》教学设计
单位
大庆市杜蒙县克尔台蒙古族学校
上课时间
2013.10.29
姓名
温喜彬
教材版本
教科版语文
上课年级
四年一班
教
1通过朗读课文,使学生了解课文主要内容。
2?学习生字,新词。
学
3?交换资料,激发学生学习兴趣。
4?体会作者是怎样在观察时展开联想的。 联系上下文理解重点句子所表达的思
目
想感情。
5?总结作者的观察方法和表达的顺序。
有感情地朗读课文。
标
教学
情境教学法,朗读法
,讨
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