八年级语文上册 第三单元 教学课件（付，320）.pptx

10 三 峡;第1课时;美丽的三峡风光;青山林立，碧水蓝天;三峡中的游船往来穿梭;巫山神女峰;红叶片片的瞿塘峡之秋;西陵峡风光;巫峡风光;长江，是我国第一大江，她的风景如诗如画。长江最险河段之一在三峡，今天，我们就跟随郦道元一起来欣赏一下1500多年前的长江“三峡”之景吧！;三 峡 郦道元;【作者名片】 郦道元（约470—527），字善长， 范阳涿（zhuō）县（今河北涿州）人， 北魏地理学家。郦道元先后在平城 （今山西大同）和洛阳担任中央官吏，多次出任地方官。他爱好游历，酷爱自然，十分注重实地考察和调查研究，经过长期的艰苦努力，终于完成了《水经注》这一地理名著。;【背景链接】 本文节选自《水经注校证》卷三十四（中华书局2007年版）。题目是编者加的。《水经注》是郦道元为《水经》所作的注文，看似为《水经》之注，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。在注;文中，郦道元纠正了《水经》的许多错误，但由于当时南北分裂的政治形势，郦道元的足迹未能到达南方，因此，涉及此部分的注文也有不少错误。《水经注》与裴松之的《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的《文选注》齐名，合称“四大名注”。;阙处 曦月 襄陵 沿溯 素湍 绝 飞漱 属引;自非/亭午/夜分，不见/曦月。 至于/夏水/襄陵，沿/溯/阻绝。 或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵。 其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。 清/荣/峻/茂，良多/趣味。;本文多用四字句，又兼用散句，使文章读起来朗朗上口，很有节奏感。 采用多种方式，反复朗读。 注意学习处理语速、语调、重音的方法，达到读准字音，读顺节奏，读出感情的要求。;如第一段稍高昂，语速适中；第二段语速加快，读出气势；第三段语气舒缓，语速略慢，读出清幽之气；第四段语气低沉，语速稍慢，读出凄美之感。;再读，理解文意;自三峡七百里中 （介词，于，这里是“在”的意思） 自非亭午夜分 （连词，如果）;回清倒影 （名词，清波） 清荣峻茂 （形容词，清澈）;（1）重岩叠嶂，隐天蔽日。 （2）自非亭午夜分，不见曦月。 （3）素湍绿潭，回清倒影。 （4）清荣峻茂，良多趣味。 （5）空谷传响，哀转久绝。;重岩叠嶂，隐天蔽日。;自非亭午夜分，不见曦月。;素湍绿潭，回清倒影。;清荣峻茂，良多趣味。;空谷传响，哀转久绝。;再读课文，思考以下问题：;三峡的山有什么特点？找出相关语句，简单概括。;三峡的水在不同季节各有怎样的特点？找出相关语句，简单概括。;春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。;你觉得三峡美在何处？试用“三峡的……美，美在……”的句式来表达。;郦道元所写的山水文章到底妙在何处呢？请同学们品析下面的句子。;两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”;两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。;则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。;林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”;作者是从“山”“水”两个方面描写三峡景观的。先写“山”，再写“水”。写“山”，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。;三峡的气势首先源自遮天蔽日的连绵群山。有了山的重叠，才有水的迅疾。而夏水正是承接了山的气势，既是承上，又是启下，开启对水的描写。由壮美到秀美，文章曲折有致，再到凄美结束，气脉悠长。;欣赏这张三峡图片，尝试背诵课文。;小结：本文作者郦道元以仅150余字，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。然而郦道元笔下的山水画卷已成为三峡历史的美好回忆，今朝的三峡正放射着令世人瞩目的光辉，宏伟的葛洲坝工程，壮观的三峡大坝，正在成就着一个又一个世界奇观。;三峡大坝;板书设计;11 短文二篇;第1课时;横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 ——苏轼;飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ——李白;绿树村边合，青山郭外斜。 ——孟浩然;今天，我们要走进的这篇文章，更被称为是一幅“清丽的山水画”、一首“流动的山水诗”。既像画又是诗，它会是一篇怎么样的文章呢？;答谢中书书 陶弘景;诵读，读通顺;山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/