七年级语文上册 第4课《风筝》 语文版.ppt

草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟； 儿童放学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 ——清·高鼎《村居》;风 筝;请您欣赏;;.;.;.;.;.;; 1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名， 发表中国现代文学史上 第一篇白话小说《狂人日记》 ; 1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》是中国现代文学史上的不朽杰作 ;小说集：《呐喊》 《彷徨》 散文集： 《朝花夕拾》 散文诗集： 《野草》 杂文集：《坟》《华盖集》等16部 ;生字及词语积累; 孤独，没有依靠。（风筝数量少） 人瘦弱，面色不好看（色彩暗淡） 厌恶。 可以拿来取笑的资料。 令人鄙视。 形容忽然醒悟。 费尽心思钻研或经营。 ;比一比，看一看，谁的反应快!;不是;线索;3、课文写作的时间是哪一年？你知道那时的中国还处在什么社会吗？;一、听读感知： 1.全文的感情基调是什么？用文中的一个词概括。 2.写了一件什么事？;细致揣摩 ;精讲： ;课文围绕风筝主要些了哪几件事？; 向来不爱 嫌恶 ;２）本段运用了那些人物描写方法刻画了一个怎样的小兄弟形象？;读第四段：1）完成课后二;读第五段： 1）20多年后，作者的思想发生了怎样的变化，变化的原因是什么?找出相关语句回答。;2）看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”? ;3）文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么? ;读5—11段： 1）为什么20年来毫不忆及？;5)“我”懂得游戏的意义后心情沉重，总想补过，体现了作者具有怎样的精神品质? ;评讲： ;2）既然基调是悲哀的，为何“故乡的风筝时节”却写得很温和、鲜明？;3）作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”为什么?;;末段的语句解析： 1)为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀?; 2)为什么说“我倒不如躲到肃杀的严冬中去 吧，但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”? ;探究主题 ;手足情深;知错就改;反抗封建教育;把握主旨;课外补充;.;运交华盖欲何求？未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。 ;鲁迅名句：;鲁迅旧体诗：;讨 论 ; 1、课文中说：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”你小时候也做过许多游戏，玩不少玩具吧?选你最难忘的说给同学听听 。;gōng ;jiě ;D ;5．填空。(8分) (1)《风筝》选自《鲁迅全集》，作者是_____，我国现代伟大的______、思想家、________。 (2)记叙文的六要素包括事件发生的时间、_____、_____、_____、_____和结果。 (3)《风筝》一文的线索是______，课文主要写了两件事：①______________________________；②_________________________________________________________。;6．口语交际。 你所在的小组要开展放风筝活动，你拿着做好的风筝正准备到郊外去放，迎面正好碰上妈妈。妈妈以“放风筝是小孩子的游戏，你现在长大了，况且还耽误学习”为理由阻拦你，你会怎样劝说妈妈？写出你的劝说词。(5分) 示例：妈妈，放风筝是非常有益的游戏，大孩子也可以放。它可以锻炼我的动手动脑能力，而且使我的思想得到放松，之后的学习效率将更高。妈妈，请您放心，放风筝不会耽误我的学习的。;课内精读 阅读3～5自然段，完成7～10题。 7．“我恍然大悟似的”，文中的“我”悟??了什么？(4分) 悟到了小兄弟拾枯竹一定是在做风筝。 8．文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么？(4分) 是指“我”不允许小兄弟放风筝，发现他偷做风筝，气得“我”把他快要完工的风筝抓断了，踏扁了。 9．“我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了”一句写出了“我”怎样的心情？(4分) 极度后悔、内疚、自责，感到万分沉重。;10．“我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。”找出这句话中的动词，并体会这些动词的表达效果。(4分) 动词：折、掷、踏。 表达效果：这些动词表现了“我”的武断，充满了对当年精神的虐杀这种行为的悔恨。;C ;13．下面句子没有语病的一项是( )(5分) A．作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。 B．通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。 C．