《唐诗五首》名师教案(3课时)教案.pdf

《唐诗五首》教案 ①东皋 薄暮 望( ) ②牧人驱 犊返( ) ③徙倚 欲何依 ( ) ④山山唯 落晖 ( ) ⑤相 顾无相识 ( ) ⑥长歌 怀采薇 ( ) 教学目标 ⑦白云千载空 悠悠 ( ) ⑧ 晴川历历 汉阳树 ( ) （1）了解律诗知识， 学会划分律诗的节奏， 能说明律诗在对仗、 押韵方面的特点。 ⑨芳草 萋萋 鹦鹉洲 ( ) ⑩日暮 乡关何处是 ( ) （2）体会诗歌意境，理解诗歌思想感情。 （3）品析重要诗句的意境及表达妙处。 ? 烟波 江上使人愁 ( ) (2) 角色扮演，进入诗境。 （4）背诵默写诗歌。 在学生课前充分预习的基础上，抽 4 名学生进行角色扮演。目的一是激发学生兴 教学重点难点 趣，二是进入诗歌意境，体会诗人当时的心情。 体会诗歌意境，理解诗歌思想感情。 1 名扮王绩， 1 名扮牧人， 1 名扮猎人， 1 名旁白。 品析重要诗句的意境及表达妙处。 主要情节为：王绩称病辞官回到老家，心情比较郁闷，秋日傍晚，登上东皋，纵 4. 教学方法 目眺望，满山秋色，落晖染霞。这时牧人赶着牛群下山、猎人扛着猎物回家，他们从 ⑴诵读法。 ⑵启发式法。 ⑶自主合作探究。 王绩身边走过，看了看王绩，王绩也看了看他们，相互都不认识。王绩摇了摇头，不 教学时间 : 三课时 禁感慨万千，面对茫茫群山，高声吟诵起《诗经 ?采薇》里的诗句： “采薇采薇，薇亦 第一课时 作止。曰归曰归，岁亦莫止……” ( 反复这几句 ) 教学目标： 了解律诗知识，学会划分律诗的节奏，能说明律诗在对仗、押韵方面 教师提问“王绩”：你为什么要唱这几句诗呢？你当时是想到了哪些人呢？ 的特点。 ( 面向全体同学 ) ：同学们，你们想不想知道王绩为什么要唱这几句诗呢？下面， 教学过程及内容要点 让我们来一次“穿越” ，跟王绩一起“野望野望” ，看看他当时究竟是怎样想的呢？ 学习： 《野望》 《黄鹤楼》 (3) 检