《动物的生殖和发育》第2课时教案.pdf

第 2 节 动物的生殖和发育（ 2 ）两栖动物的生殖和发育 1.能描述两栖动物的生殖发育过程及特点。 教 2.关注生物的生殖发育与环境的相互关系。 学 目 3.通过对比蛙与昆虫（家蚕）的生殖发育特点、蛙的幼体与成体 标 形态结构和习性的差异， 讨论归纳蛙的生殖发育特点与环境的关 系等，培养对比分析能力。 4.通过对青蛙生殖发育过程与环境的关系的分析讨论，增强 对生物学中适应性观点的理解。 5.通过讨论两栖动物数量变化及畸形个体出现原因，增强学 生关注生物、保护环境的意识。 教学重点 两栖动物的生殖和发育过程及特点 教学难点 两栖动物的发育特点 教学方法 讲授、启发与讨论相结合 教学内容 教师活动 学生活动 利用猜动物谜语 “身上穿着绿花褂，水 中陆地都是家， 游泳行家 “呱呱 ”唱，捕虫能 猜谜语 创设情境 手保庄稼 ”引入课题，以蛙为例，学习两 栖动物的生殖和发育。 引入课题 —— 两栖动物的生殖和发育 有句诗这么说： “黄梅时节家家雨，青 草池塘处处蛙 ”。我们是怎么感知到青草池 思考，回答 塘处蛙的存在的呢？ 你听过蛙的鸣叫么？蛙无论雌雄都能 思考，回答 蛙的生殖 鸣叫吗？蛙的叫声有什么意义呢？ 实际上，只有雄蛙会发生鸣叫，表示 求偶，那么一旦求偶成功，接下来又会发 带着问题看视频 生什么过程呢？请带着下列问题观看视频 资料： 观看视频并记录 1.蛙的受精作用在哪里进行？ 2.雌雄蛙抱对对生殖有什么意义？ 3.受精卵发育成蛙要经历哪些阶段？ 4.蛙的幼体和成体在形态结构和生活 习性上有没有差异？ 5.青蛙的发育过程与家蚕的有什么共 思考并回答问题 同点？ 播放蛙的生殖与发育的视频材料。 思考、回答 讨论分析以上五个问题 讨论，思考，回答 蛙的受精作用是在水中发生的。 雌雄蛙在水中同时产出卵和精子，有 与老师一起讨论交 助于提高受精率。 流，归纳 受精卵首先孵化为蝌蚪，再经历一系 列变化（ ……长出后肢、前肢、尾消 失…… ），发育为蛙。 蝌蚪（幼体）生活在水中，用鳃呼吸； 蛙的发育 蛙（成体）既能生活在水中，又能生活在 陆地上，用肺呼吸，