六级下册英语的教学计划.docx

六年级下册英语的教学计划 一、教材概况 六年级下册是小学阶段的最后一册课本， 小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全 面和系统的复习。 为了更加符合这一学期的教学实际， 为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础， 编者将本册六个单元新语言 的学习凝缩成为四个单元；并把学期中 Recycle1 和学期末的 Recycle2 合并、扩展成为两个综合复习单元。 二、教学目标 1、能听、说、读、写 61 个短语和单词以及 7 组句子和 4 个单句 （包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚 会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能完成 1 个手工制作。 3、能听懂、会吟唱 6 首歌谣。 4、能听懂、会唱 6 首歌曲。 5、能完成 4 个自我评价活动。 6、能理解 6 个幽默小故事。 7、能了解 6 项简单的中西方文化知识。 三、学生情况分析 通过前面几个学期的学习 , 六年级的学生对英语已经有了一定的 了解 , 并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部 分学生对学习英语有一定的困难， 两极分化比较严重。 所以本学期应 做好后进生的转化工作。 教师应该面向全体学生， 以学生的发展为宗 旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生 端正学习态度， 掌握良好的学习方法， 培养学生 [ 此文转于 ] 良好的学 习习惯。 四、主要措施 1、以阅读课为主，会话课、词汇课为辅的教学课型，设计丰富 多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习 的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大 量的语言操练和练习。 3、培养学生 [ 此文转于 ] 拼读音标的能力，确保学生自主学习的 质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培养学生 [ 此文转于 ] 良好的书 写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 五、教学进度安排（略）