《七年级历史上册《春秋战国的纷争》教学课件》.pptVIP

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2020-10-21 发布于天津
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七年级历史上册《春秋战国的纷争》教学课件目录春秋争霸战国七雄探究活动课堂练习退出春秋时期下一页时间：前770～迁476年生产力发展状况：青铜工具广泛使用，铁器开始出现。生产力有了较大发展。政治局面： 1、周王室日渐衰微，无力控制局面。 2、较大的诸侯国不断发动战争，先后起来争霸。齐桓公下一页齐桓公国相管仲下一页宋襄公下一页晋文公下一页秦穆公下一页楚庄王下一页吴王阖闾下一页吴国大将孙武下一页越王勾践返回战国时期下一页时间：前475～前221年生产力发展状况：铁器广泛使用，牛耕得到推广，生产力有了很大发展。政治局面： 1、周王室衰微，成为名义上的君主。 2、经过春秋时期的兼并战争，出现了七个大国相互攻伐的局面。著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战长平之战下一页长平之战遗址下一页秦始皇返回探究活动返回活动主题：成语故事会活动背景：春秋战国时期，社会急剧动荡，英雄人物层出不穷。大量的历史故事流传后世，形成了丰富的成语。活动安排： 1、搜集春秋战国时期的成语故事。 2、在班级活动中组织一次成语故事会。各小组报名参加，请历史、语文等学科的老师担任评委。 3、比赛，公布比赛结果，给予物质和精神奖励。课堂练习 1．决定晋文公成为中原霸主的是 A．城濮之战　　B．桂陵之战 C．马陵之战　　D．长平之战 2．春秋五霸的先后顺序是 ①宋襄公②秦穆公③齐桓公④晋文公⑤楚庄王　 A．①②③④⑤　　　B．③②①⑤④ C．③①④②⑤　　　D．④③⑤①② A C 下一页