高考语文一轮复习：配套检测与提能训练“成语”配套检测 提能训练(二) .pdf

提能训练(二) 语段填词对接高考 1．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( ) 由于感到美国对中国崛起________的问题，日本借钓鱼岛问题试图修宪，行使所谓 “集体自 卫权”，组建 “钓鱼岛专属部队”……种种迹象表明，日本军国主义已有________之势。中 国人民对日本的挑衅行径保持警惕是________的。 A．鞭长莫及 死灰复燃 无可非议 B．望尘莫及 东山再起 无可非议 C．鞭长莫及 死灰复燃 无可厚非 D．望尘莫及 东山再起 无可厚非 解析：选A 鞭长莫及：原来是指鞭子虽然长，但不应打在马肚子上；后来借指力量达不到。 望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。第一空的语境说的 是美国面对中国崛起的问题，并非远远落后，应选“鞭长莫及”。死灰复燃：比喻失势的人 重新得势。现常比喻恶势力或坏思想等在消失后又重新活跃起来。含贬义。东山再起：指退 隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复。第二空语境为贬义语境，应选“死灰复燃”。 无可非议：没有什么可以指责的。表示做得妥当。无可厚非：表示虽有缺点，但是可以原谅， 不可以过分指责。第三空语境说的是中国人保持警惕是对的，应该的，没有过错的，故应选 “无可非议”。 2．在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( ) 好的批评家的文字是________的，他们往往不在语言上________。就像金圣叹点评《西 厢记》一样，评到佳处，直接来一“妙”字，并不用一大通理论说妙在何处，可是我们便感 觉此是妙处了。无需多言，读者此时已经________。 A．平铺直叙 字斟句酌 心照不宣 B．平易近人 字斟句酌 心领神会 C．平铺直叙 咬文嚼字 心照不宣 D．平易近人 咬文嚼字 心领神会 解析：选B 平铺直叙：说话或写文章不加修饰，没有起伏，重点不突出。或形容文章 容易理解。平易近人：比喻态度平和、谦逊和蔼，对待人没有架子，使人容易接近。也指文 字浅显，容易理解。第一空因为说的是好的批评家的文字，用表态度的 “平易近人”更恰当。 咬文嚼字：形容过分斟酌字句而死抠字眼。多指读死书而忽视对整体内容的理解，也可用在 讲话时过分推敲字句以炫耀自己。略带贬义。字斟句酌：对每一字、每一句都仔细地斟酌、 推敲。形容写作或说话的态度慎重。第二空语境不带贬义，故应选 “字斟句酌”。心领神会： 指对方没有明说，心里已经领会。心照不宣：彼此心里明白，而不公开说出来。第三空语境 侧重使读者心里明白，无彼此双方的意思，故选 “心领神会”更恰当。 3．在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( ) 莫言在中国文坛上虽非________ ，但其文学才华和艺术创造力令人瞩目。他的小说创作 以乡土气息和农民本位为主线，塑造了余占鳌、上官氏、西门闹等率情任性的农民形象。小 说《丰乳肥臀》，运用________的艺术概括力，通过上官鲁氏这个母亲的遭遇，把中国人尤 其是中国女性所遭受的苦难和母亲的伟大与宽容淋漓尽致地展现出来。纯以文学水平而言， 莫言获奖________。 A．出类拔萃 不同凡响 实至名归 B．出类拔萃 出神入化 名副其实 C．鹤立鸡群 出神入化 名副其实 D．鹤立鸡群 不同凡响 实至名归 解析：选D 鹤立鸡群：像鹤站立在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群 人里显得很突出。出类拔萃：指品行、才干大大高出同类而拔尖。第一空为否定语境，用 “鹤 立鸡群”更恰当。不同凡响：意为不同于一般的声响。多形容人或事物的出众、出色。出神 入化：形容技艺达到了绝妙的境界。第二空说的是作品，用 “不同凡响”更恰当。实至名归： 做出了实际的成绩，就会得到应有的声誉。名副其实：名称或名声与实际一致。第三空语境 为获奖，用 “实至名归”更恰当。 4．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( ) 教养是一个人处世时的一种敬重态度。教养的获得是不可________的，它是长期规训和 自我修炼的结果。虽然大家都知道教养是一个人处世的通行证，但是，一些人对教养的修炼 就是________ ，依然不拘小节，我行我素，更有甚者放纵自我，这样的行为________。 A．一挥而就 不以为然 人所不耻 B．一蹴而就 不以为意 人所不齿 C．一挥而就 不以为意 人所不齿 D．一蹴而就 不以为然 人所不耻 解析：选B 一挥而就：笔一挥就完成，形容文思敏捷或笔法