九月开学第一课主题学习班会学习课件.docxVIP

九月开学第一课主题班会课件 活动目的： 1。让学生明白听到并不代表是正确的，要小心地听话，正确及谨慎地解读 明白地表达才不至于产生误会。 2.使学生掌握倾听的正确方法。 适用对象：班级全体成员 活动场地：教室 活动时间： 45 分钟 活动准备：心理情景剧，没有五官的人头像 活动程序 一 .热身引入 播放优美音乐创设情景，听后设问：你们觉得这音乐好听吗 ?听后有什么感受呢 ?你们是从什么时候学会倾听的呢 ? 谈话：是的我们从婴儿开始就在学着倾听，听亲人的呼唤，听自然界的风雨声，听优美动听的音乐。倾听是人最基本的品质。但是有的人可能一生，都没能学会如何倾听。他可以听到儿童的笑声，可他感受不到儿童的纯真，他可以听到旁人的哭声，可他感受不到他人的悲苦。听是人类不学就会的本能，但是在实际生活中，倾听往往是所有沟通技巧中最被我们忽视的部分，当我们急于表达，各说各话的时候，倾听就往往被忽略了。 二 .游戏：《悄悄话》 1 / 4 10 人一组，全班分成 4 组，老师给每组第一个同学看一句语音类似又富有意义的话，由第一个同学往后传话，传话过程中不能与其他人听到内容，请最后一位同学说出他听到的话。传话速度快而准确的小组获胜。 交流与分享： 1.你们小组成功或失败的经验是什么 ? 2.做完这个游戏你有什么感受 ? 三 .小组活动：《你画我说》 四个同学上台表演，两人一组，其他同学在台下两人一组 活动规则： 1.一个扮演盲人 ,一个扮演明眼人 . 交流与分享： 1.通过这个活动你有什么感受呢 ? 2.做完这个游戏大家得到了什么启示呢 ? 四 .情景剧表演 在日量常的人际交往过程中 ,常常需要有人充当倾听者 , “听”似乎是件简单不过的事了 ,但果真如此吗 ?看看下面的情形 ,在你的身上是否也发生过 ? (剧情内容 :在课堂上 ,老师正在组织学生讨论问题。一个同学在发言，有两 个同学不断的插嘴，争先恐后急于表达自己的意见，不让对方把话说完，在课 堂上就和发言的学生发生争吵 ;同时，对待他人的发言，有一个同学，面无表情，看起来好象很认真，其实却没有任何反应 ;有一个同学手里转着钢笔，脸朝窗外 ; 有一个学生面带微笑，摇头晃脑，还轻声哼着歌，不断地翻书，看手表。 ) 学生表演情景剧，表演完后学生谈谈：上面的情景中，作为倾听者在哪些 方面做得不好 ?你还知道哪些不好的倾听表现 ?你是否有过剧中相似的经历 ?你有什么损失吗 ?结合实际生活谈谈。 2 / 4 五 .学生谈谈 如何做一个合格的倾听者，如：态度自然、友好、真诚、目光接触、不随便插嘴等。 六 .学生练习 跟小组同学讲 “一件让我难忘的事 ”。在你说时，体验一下良好的倾听方式带给你的感受 ;在你听时，别忘了提醒自己做个合格的倾听者。 学生谈谈学会倾听的好处，如：增长知识、得到别人的尊重、取长补短 等。 七 .教师总结归纳 当人们深刻地明白了倾听的道理，我们就会发现倾听无处不在，与我们的生活息息相关。学习离不开倾听，工作离不开倾听，生活也离不开倾听。借助倾听，你可以知道智者的教诲，你可以领略文化的精髓，你可以享受生活的美好。 同学们，让我们学会倾听吧，当我们能够沉静地坐下来，目光清澈地注视着对方，抛弃我们的傲慢和虚荣，微微前倾你的身姿，向对方投去鼓励的目光，那么你就会有意外的收获。 一、活动目的： 明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐意进取 ;营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。 二、活动时间： xxx4 年 9 月 1 日上午 3 / 4 三、活动流程： (一)迎接学生 7：30 全体教师身穿统一校服，班主任在教室迎接学生，给每个孩子一个拥 抱，营建和谐的新学期气象，让学生在愉悦中开启新的征程。 (每个级部留有一个成长导师摄影机为学生照相 ) (二)升国旗仪式 1、地点：各班教室和四楼道德讲堂 2、时间： 9 月 1 日上午 8 点正式开始。 3、着装及礼仪要求：教师、学生穿夏季校服 (三)主题班会 4 / 4