《三下作文_同学之间》.pptVIP

三下作文_同学之间 1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作； 2.写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神； 3.写一件事，表达自己对同学朋友的深切思念； 4.通过与同学之间发生的矛盾，揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。 你和同学相处中什么事情当时令你非常感动，什么事情至今还让你时时想起…… 在学校里，当你遇到困难时，是谁伸出了援助之手？当同学有了难处时，你有没有尽自己的力量给予帮助呢？另外，你有没有和同学闹过别扭，后来又挺后悔的？或者一会儿就忘记了呢？…… * 把事情写清楚，就要求写出大致的时间、地点、和谁发生什么事，以及事情的过程是怎样的，等等。 * 写出真情实感，要选择真实的事情来写，不胡编乱造，同时把自己最真实的想法写出来。 * 按事情发展的先后顺序，写出双方的表现，抓住双方人物的动作、语言、神情以及我的心理活动等把事情写清楚。 * 在写的过程中，遇到不会写的字可以查阅字典。 这是一篇记事的文章，除按正常的（事情发展、时间）顺序写以外，也可以采用倒叙或插叙的方式布局谋篇，使文章的写法独具匠心，赢得大家的赏识。 读读20课《哦，让我永远忏悔的狗》 按事情发展的先后顺序，写出双方的表现，抓住双方人物的动作、语言、神情等把事情写清楚。 《同学之间》 我们的班集体就好像一个温馨的大家庭一样。我们时 刻被同学的友情包围着。 今天是同学们期待已久的发杂志的日子，大家都兴高 采烈。可是发完杂志不久，同桌李力却闷闷不乐，我满 腹疑问：“你这是怎么了，是不是遇到什么麻烦了？”他 愁眉苦脸地说：“我的杂志不见了。”他摇摇头，显得更 伤心了。我拍拍他的肩膀，和声和气地说：“没关系，我 来帮你找。”这是王明喊我去打球，我很想去，但看着李 力那着急的样子，我决定继续帮他找杂志。于是我挨个 问教室里的同学有没有看见李力的杂志，可他们都说没 看见。我弯下腰把所有人的座位都翻了一遍，终于找到 了李芳的杂志，原来是张桐拿去看了。当我把杂志递到 李术手中时，她激动地说：“谢谢你！”我微笑着说：“没 关系！”在那一刹那，我觉得有一股特殊的快乐洋溢在心 里，仿佛一朵充满友谊的爱心之花在我心头怒放...... 从这以后，我和李力更要好了。这件事让我深深懂得 同学之间的友谊之花在爱的雨露浇灌下会越开越鲜艳。 我们的班集体就好像一个温馨的大家庭一样。我们时 刻被同学的友情包围着。 今天是同学们期待已久的发杂志的日子，大家都兴高 采烈。可是发完杂志不久，同桌李力却闷闷不乐，我满 腹疑问：“你这是怎么了，是不是遇到什么麻烦了？”他 愁眉苦脸地说：“我的杂志不见了。”他摇摇头，显得更 伤心了。我拍拍他的肩膀，和声和气地说：“没关系，我 来帮你找。”这是王明喊我去打球，我很想去，但看着李 力那着急的样子，我决定继续帮他找杂志。于是我挨个 问教室里的同学有没有看见李力的杂志，可他们都说没 看见。我弯下腰把所有人的座位都翻了一遍，终于找到 了李芳的杂志，原来是张桐拿去看了。当我把杂志递到 李术手中时，她激动地说：“谢谢你！”我微笑着说：“没 关系！”在那一刹那，我觉得有一股特殊的快乐洋溢在心 里，仿佛一朵充满友谊的爱心之花在我心头怒放...... 从这以后，我和李力更要好了。这件事让我深深懂得 同学之间的友谊之花在爱的雨露浇灌下会越开越鲜艳。 我们的班集体就好像一个温馨的大家庭一样。我们时 刻被同学的友情包围着。 今天是同学们期待已久的发杂志的日子，大家都兴高 采烈。可是发完杂志不久，同桌李力却闷闷不乐，我满 腹疑问：“你这是怎么了，是不是遇到什么麻烦了？”他 愁眉苦脸地说：“我的杂志不见了。”他摇摇头，显得更 伤心了。我拍拍他的肩膀，和声和气地说：“没关系，我 来帮你找。”这时王明喊我去打球，我很想去，但看着李 力那着急的样子，我决定继续帮他找杂志。于是我挨个 问教室里的同学有没有看见李力的杂志，可他们都说没 看见。我弯下腰把所有人的座位都翻了一遍，终于找到 了李力的杂志，原来是张桐拿去看了。当我把杂志递到 李力手中时，她激动地说：“谢谢你！”我微笑着说：“没 关系！”在那一刹那，我觉得有一股特殊的快乐洋溢在心 里，仿佛一朵充满友谊的爱心之花在我心头怒放...... 从这以后，我和李力更要好了。这件事让我懂得 同学之间互相帮助，我们的学习生活会更快乐。 神态 动作 语言 想法及感受 文章更真 实更生动 开头 1、同学之间天天相处，日日见面，难免会发生一些意想不到的事情。 2、“同学”这是一个多么亲切的字眼，想到“同学 之间”那些有趣的故事，我就兴奋起来。 3、“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。”