(活动方案)新型家长学校创建方案.docVIP

1 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 新型家长学校创建方案 一、 创办背景： 家长和儿童的特殊关系决定了家长在儿童的身心发展中起着非同一般的作用。家庭作为儿童教育过程的特殊力量是一体化教育中不可缺失的一环。由于本校处于城郊结合处，又正临常州市创特大城市之际，因而本校及周边学校中流动家庭、外来务工人员家庭、单亲家庭等特殊家庭较多，而这些家庭中，因家长受 教育的程度较低，多多少少存在教育思想不正确， 或能力不够，或教育方法不当，或为生计所困，造成这些家庭中的反教育行为的存在，同时学生不良学习习惯的存在等大量事实说明家庭教育与学校教育严重脱节。因此，我校家长学校定位是学习型的家长学校。期望通过学校牵手家庭，通 7 过家长学校这个平台，能提高家长们家庭教育的水平。 二、 实践策略（一）拟建家长学校组织机构 成立由校长、教导处、大队部与各班选出的家长构成家长学校领导机构，家长学校有何举措都应经过家长委员会的商议、讨论通过。家长委员会成员必须是关心孩子的成长，关心学校的发展，在教育孩子方面有一定经验的家长。（二）建立新型家长学校的目标体系 2 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 为体现家长学校课程的系列性、深入性、科学性，我们制定的各年级家长的课程目标为：一年级：通过家校讲座、视导日活动、亲子共读等活动引导家长帮助孩子过好幼小衔接关，使孩子尽快适应小学的学习、生活；二年级：通过视导日活动，亲子共读、亲子游戏等活动增强家长的家教意识，注重培养孩子良好的学习习惯；三年级：通过视导日活动、亲子共读、家校讲座等活动，帮助家长引导孩子合理安排自己的时间，培养孩子独立学习的能力；四年级：通过视导日活动，亲子活动，引导家长敢放 ——放手、放心让孩子去尝试、体验，培养孩子的实践精神，并且通过体验，初步培养孩子的责任意识； 五年级：通过视导日活动、亲子共读等活动，引导家长正确对待孩子的逆反心理， 帮助孩子控制自己的情绪， 重视孩子的心理健康；六年级：通过家校讲座、视导日活动、 “我和爸爸妈妈的悄悄话 ”等亲子活动引导家长培养孩子积极乐观对待学习、生活的态度，尊重孩子，使孩子在快乐自信中度过人生的第一个小小的转折点；（三）建立家长亲子档案袋为了使家长在家长学校学习的过程中，能把点点滴滴记录下来，也为了能和学校进行交流，我们为家长建立了一本家长亲子档案袋，分为以下几个板块： 1、有关 “好家长 ”的要求； 2、家长学校的计划； 3、学校图书室有关家庭教育的书籍目录，家长可持学生借书证借阅； 4、根据年级目标，编印 2、3 篇家教故事；5、家教经验摘录； 6、家长视导日听课评价表； 7、参加家校活动后的感想； 8、家教点滴； 9、家校连线； 10、亲子对话（四）建立家长视导日以前，我们教师 在与家长交流的过程中，发现有的家长没有意识到孩子身上的缺点，或者认为： 还是孩子，何必跟孩子斤斤计较； 也有家长认为孩子挺好的， 老师说得太严重了。 这是家长家教意识缺乏，以及家长的眼里 “只见独苗，不见森林 ”所造成的。为了 让更多的家长参与到孩子的学习活动中，为了让更多的家长了解自己的孩子，为 了让更多的家长增强家教意识，为了促进更多的家校交流，我校每个学期定两天 3 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 家 日， 两天里家 可以走 教室，参与我 的上 、活 ，在真 的情境中了解孩子，了解我 的学校。 （五）制定教材 每个年 根据孩子的年 特点， 20 篇小故事，故事内容的 要求会 孩子的品德的形成有一定的影响的小故事。每个故事都附有几个 提示，供家 参考。 （六）加 境建 放学 ，我 学校 前 是 了一大群等候孩子的家 ， 生非，于是埋怨学校、埋怨老 ，怨言 起 ?? 了充分利用 段 暇 ，同 家 有事可做，有 可 ， 学 的气氛能慢慢地在家 中 厚起来，我校在 室旁 准 置一条家 候生廊，并 置一些 ，尤其是教育子女方面的 ， 放一些椅子，供家 。 校 、校 口开辟 “好家 ” ，使善于学 的，关心学校的， 学校出 划策的家 榜上有名，使 些家 生主人意 和自豪感，也使更多的家 能加入到好家 的 伍中。 好校 、校刊，使其成 学校的一个窗口，家校之 的一条 ， 更多的家 来关心、参与我 的家 学校。 （七）开展丰富多彩的活 ，寓教于 。 4 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 1、聘请有丰富家教经验并热心于家教研究的家长或 “百名好家长 ”代表来校 传授家庭教育、科学育子的经验。 2、开展咨询服务。对家长提出的家庭教育实践中遇到的疑难问题，给予解 答，进行个别指导等。 3、组织家长阅读有关家教书籍或报刊。 采取自学与专题辅导相结合的方法， 搞好家教指导工作。 4、 组织学生开