教育资料画风第二课时教学设计及反思.docx

下载文档 降价啦

1
0
约3.59千字
约 11页
2020-10-24 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

教育资料画风第二课时教学设计及反思.docx

1、本文档共11页，其中可免费阅读4页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

教育资料画风第二课时教学设计及反思教学重点分角色朗读课文感悟课文中三个小朋友的创意教学难点懂得事物之间是有一联系的遇事要善于动脑筋想办法教学过程复习分开火车读生字句子昨天我们开始学习了课认识了一些生字朋友让我们起先来和他们打个招呼读得真棒那你们能不能读这个先请同桌二人先读一读指名读二人齐读通过昨天的学习我们还认识了赵小艺宋涛陈丹三个小朋友知道了他们在一起画画忽然间宋涛有了一个疑问谁能画风理解课文感情朗读分那么小朋友们你们知道后来究竟谁能画风呀生答请你们到课文的到小节中找一找他们是怎么来画风的请你

PAGE PAGE # / 13 教育资料】《画风》第二课时教学设计及反思教学重点：分角色朗读课文，感悟课文中三个小朋友的创意．教学难点：懂得事物之间是有一联系的，遇事要善于动脑筋想办法．教学过程：复习（4分） 1、开火车读生字，句子．（ 1）昨天我们开始学习了 15 课，认识了一些生字朋友，让我们起先来和他们打个招呼。（ 2）读得真棒，那你们能不能读这个。先请同桌二人先读一读，指名读二人，齐读． .通过昨天的学习我们还认识了赵小艺，宋涛，陈丹三个小朋友，知道了他们在一起画画，忽然间，宋涛有了一个疑问__谁能画风？理解课文，感情朗读.（16分） 1、那么小朋友