图形的运动(三)单元教案.docxVIP

第五单元图形的运动（三） 【教学目标】 1.使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，能在 方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2.进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简 单图形旋转?90°。 3.初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案。进一步增强 空间观念，从而欣赏图形所创造出的美。体会数学的价值。 【重点难点】 1.探索图形成轴对称或旋转的特征和性质。 2.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，能把简单图形旋转?90°。 【教学指导】注意让学生真正地、充分地进行活动和探究，由于本单元知识 是在学生已有的关于对称和旋转的知识基础上，并结合学生熟悉的生活情境进行 安排的，学生完全可以通过观察、想象、分析和推理等过程独立探究出来，因此 教师要切实组织好学生的课堂活动，为学生创造探究的时间和空间，不要让教师 的演示或少数学生的活动和回答代替每一位学生的亲自动手、亲自体验和独立思 考。这样学生的空间想象力和思维能力才能得到锻炼，空间观念才能得到发展。 【课时安排】 建议共分?2?课时 第?1?课时?图形的旋转变换?1?课时 第?2?课时?方格纸上图形的旋转变换?1?课时 【知识结构】 第?1?课时?旋转(1) 【教学内容】 学习旋转的特征（课本第?83?页的例题?1，课本第?85?页练习二十一的第?1~3 题）。 【教学目标】