学校心理健康教育工作总结范文.docx

学校心理健康教育工作总结范文 心理健康教育对实施素质教育，促进学生全面发展有十分重要的意义，它是知识经济时代对教育提出的客观要求。下面是有学校心理健康教育总结，欢迎参阅。 良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。心理健康教育，既是学生自身健康 成长的需要，又是社会发展对人的素质要求的需要。 2006 年，我院十分重视大学生心理健康教育工作，将心理健康教育与其他教学管 理工作相渗透，心理辅导员融入学生当中，成为他们的知己，抓住社会转型期学生的心理问题，在师生和谐的互动中，采取了一系列切实有效的措施，帮助学生解决成长发展过程中面临的困惑与矛盾。不断增强服务意识，系统、全面地开展工作，普及心理科学知识，提高了学生心理学健康水平。现将一年来的工作简要总结如下： 一、组织健全，加强管理 本年度我院成立了心理健康教育领导小组。加强了心协干部的选择和培养，和班级、宿舍心理信息联络员队伍建设，多次举办交流会，促进了心协干部的认识和理论水平。 构建了心理健康问题预警上报快速反应系统。在各班级宿舍都设 立了心理联络员，保持信息畅通。对重要情况，立即向报告，及时 为学生提供帮助、进行危机干预。本院赵耀东同学因肝炎导致心理 障碍产生轻生想法，发现以后，多次找其开导，由于其不接受转介 治疗，建议其休学疗养，及时化解了危险 ; 一年中，学院无一例因心 理问题导致的事故。 此外，本年度我院重视了心协会员的发展工作，今年新发展会员 多人，会员人数翻了近两翻，新生入会率达到了百分之七十。为我们院开展心理健康教育奠定了良好基础。 二、常规工作，常抓不懈 为全面科学地了解我校 20xx 级入校新生的整体心理健康状况，在校心理中心的帮助下，我院对 120 多名本科生进行了心理普查，施测率达 100%，普查结果出来后，心理辅导员又及时对可能有心理问题的学生进行了面谈，约请面谈学生达 20 余人，并同时建立了问题学生的心理档案。通过此次普查为我院的学生教育管理工作提供 了极为重要的第一手资料和建议，也为下一步心理健康教育工作和研究的开展提供了宝贵的科学依据。 按照“及早预防、有效干预、快速控制”的总体要求，建立完善了学生心理危机干预机制。开展心理问题高危人群摸排工作，做到及时发现、及时报告、及时疏导，严防危机事件发生。为更好地帮助有严重心理问题的学生度过心理难关，避免学生中可能出现的心理危机事件，减少学生因心理危机带来的生命损失，我院今年新开设了学院心理辅导室，建立学生心理个案台帐、相关记录齐全，并做好了保密工作。加大了心理咨询开导密度及时疏导学生的负面心 理情绪，给他们提供心理帮助。截止到 12 月，共接收到了 16 人次的学生到访，建立了 2 例学生心理问题档案，同时进行跟踪帮助，其中 1 例学生已克服了自己的心理障碍，投入到正常的学习和生活 ; 对有轻微厌学、考试焦虑、人际交往恐怖症、神经症 ( 如强迫症、抑郁症、 ) 情感问题的学生给予了适当的关心和帮助。从咨询总的效 果来看，取得了较明显的效果，缓解了求询者的心理问题。通过面对面的心理危机干预，积累了许多成功的经验，避免了部分学生因心理问题而休学、退学。在为学生提供心理咨询服务过程中始终贯彻全心全意为求询者服务的宗旨，热情诚恳地倾听学生的困惑，认真负责地疏导。与此同时，注意心理辅导与学院其他思想政治和学生管理工作相互配合，全方位帮助心理问题学生，极大地减少了学生出现心理障碍机率。 为充分发挥心理协会的作用，本学期加强了学院心理协会的指导工作，辅导员对心理协会的日常工作、活动策划、实施、总结等都 提出明确要求，并严格把关。会院心协一年中组织较大的活动 8 次，并多次组织发传单、签名等等形式的小型活动。 三、活动丰富、注重特色。 为了普及心理健康知识，提高我院大学生心理心理健康水平，塑造良好个性，丰富大学生的业余生活，活跃我院的校园文化氛围，促进我院大学生的全面发展。本年度我院开展了丰富多彩的心理健康教育活动： 针对体院学生血气方刚，自控力差，容易冲动，使用暴力来解决问题，暴力冲突事件多的特点，四月分邀请了南通大学关工委委员、原南通师范学院体育系党总支书记陈燕飞教授为同学们作了拒绝暴力的主题讲座。用鲜活的事例，教育同学们要珍惜他人和自己的生命，学会自控，不能因为一时冲动，一失足成千古恨。 5 月份，耗资 6000 多元，面对全院学生，组织了《心心相映》 晚会，通过心理剧、手语操等节目的表演，丰富了学生的心理知识，提高了学生的心理自我调节能力。 5 月 20 日开始 , 院心协积极的组织各个班级开展了 塑造良好个 , 演绎成功人生 的主题班会 , 心理协会派干部负责到具体班级 , 每个班级都交了策划和活动总结 . 5 月 30 日晚和 6 月 2 日晚 , “院心协