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《扇形统计图》同步试题 浙江省诸暨市璜山镇化泉小学 张垚杰（初稿） 浙江省诸暨市实验小学教育集团 陈菊娣（修改） 浙江省诸暨市教育局教研室 汤 骥（统稿） 一、填空 1．如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示；如果想要表示出数量增减变 化的情况，可以选用( )统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系，可以 用( )统计图表示。 考查目的：三种统计图的特点及选择。 答案：条形；折线；扇形。 解析：可结合实例，通过比较和归纳，使学生深刻理解三种统计图的特点及应用选择。 2．下图是鸡蛋各部分质量统计图。从图中我们可以看出：一个鸡蛋中蛋壳的质量约占（ ）， 蛋黄的质量约占（ ）。如果一个鸡蛋重?80?克，那么这个鸡蛋中的蛋白重（ ）克。 考查目的：扇形统计图中信息的读取；解决实际问题。 答案：15%，32%。42.4。 解析：引导学生认真读图，分析题意，并在这一过程中理解扇形统计图的特点。对于第三个问题， 依据“求一个数的百分之几是多少”的数量关系进行解答。 3．如图，如果用整个图表示总体，那么（ ）扇形表示总体的?；（ ）扇形 表示总体的 ；剩下的?C?扇形表示总体的（ ）。 考查目的：单位“1”的理解；扇形面积与圆面积之间的关系。 答案：A；B； 。 解析：如果用整个圆表示总体，把它看作单位“1”，平均分成?2?份，那么?B?扇形表示其中的一 份，占这个圆的 ；如果把它平均分成?3?份，那么?A?扇形表示其中的一份，占这个圆的?；剩下的?C?扇形 表示总体的 。 4．下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。 （1）喜欢《走进科学》的老师占全体老师人数的（ ）%。 （2）喜欢（ ）节目和（ ）节目的人数差不多。 （3）喜欢（ ）节目的人数最少。如果该学校有?150?名老师，那么喜欢新闻联播的 老师有（ ）人。 考查目的：通过观察扇形统计图获取信息，解决实际问题。 答案：（1）32；（2）大风车，新闻联播；（3）焦点访谈，42。 解析：第（1）小题需要明确把整个圆看作单位“1”，已知的三个项目占总数的?68%，则未知的 一项所占的百分比为?1-68%=32%；第（2）小题以及第（3）小题中“喜欢哪个节目的人数最少”的问题， 可引导学生在没有数据的情况下，通过比较扇形面积的大小得出结论；最后一个填空是利用数量关系解决 实际问题。 5．已知东湖公园实际占地?120?公顷，请根据以下东湖公园占地分布情况统计图填写下表。 考查目的：利用扇形统计图解决实际问题。 答案：51；26.4；10.2；32.4。 解析：先用?100%减去湖面、路面和其它所占的百分比，就是山丘所占的百分比。再用“求一个数 的百分之几是多少”的数量关系计算各个部分具体的土地面积。 二、选择 1．某公司有员工?700?人举行元旦庆祝活动（如下图），A、B、C 分别表示参加各种活动的人数 的百分比，规定每人只参加一项且每人都要参加，则不下围棋的人共有( )。 A.259?人 B.441?人 C.350 人 D.490?人 考查目的：与扇形统计图有关的计算。 答案：B 解析：因为下围棋人数所占百分比为?37%，则可求出不下围棋人数所占的百分比为?63%，再用“公 司员工总数×不下围棋人数所占的百分比”得出结果。 2．某校男生、女生人数表示在下图中的扇形区，则男生占全校人数的百分比为( )。 A.48% B.52% C.92.3% D.4% 考查目的：扇形统计图的特征。 答案：B 解析：方法一可通过计算总人数，再计算出男生人数占全校人数的百分之几得出结果；方法二可 引导学生观察统计图各部分的面积，明确男生人数占全校人数的百分比应该略大于?50%，再根据题目做出 选择。 3．六（1）班有?40?名学生，选举班长的得票数为：小何20?票；小赵?10?票；小邓?6?票；小李?4?票。 下列四幅图中，（ ）图准确地表示了这一结果。 A. B. C. D. 考查目的：扇形统计图的制作与应用。 答案：C 解析：把总人数看作单位“1”，则小何得票占总票数的?50%，小赵得票占总票数的?25%，其余两 个的得票分别占?15%和?10%。结合扇形统计图的知识，表示?50%的圆是半圆，25%的圆的圆心角是?90°，由 此做出选择。 4．在“阳光体育节”活动中，某校对六（1）班、（2）班同学各?50?人参加体育活动的情况进行 了调查，结果如下图所示。下列说法中（ ）是正确的。 A.喜欢乒乓球的人数（1）班比（2）班多 B.喜欢足球的人数（1）班比（2）班多 C.喜欢羽毛球的人数（1）班比（2）班多 D.喜欢篮球的人数（2）班比（1）班多 考查目的：扇形统计图和折线统计图各自的特点，以及与扇形统计图有关的计算。 答案：C 解析：先根据扇形统计图算出（1）班中喜欢篮球、羽毛球、