《琵琶行》说课稿资料讲解.docxVIP

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 吟一曲天涯沦落之绝唱 ——《琵琶行》说课稿 一、教材分析 （一）、单元教学要求 我所说的篇目是《琵琶行》，它是职高一年级的教学内容，具体编排在职高语文人教版 第二册第六单元的第四篇，是课内选学课文。编者对学生的单元训练要求是：重点学习文 言实词，要主要实词出现的语言环境，从整体上理解语句和段落的意思，进而理解作品的 思想内容和表现方法。对本文的训练要求是：在反复诵读中，运用联想和想象，探究它的 意境，细细品味用语言文字来表现音乐形象的伟大艺术成就。从而实现能力迁移，增强阅 读文言文的兴趣和能力。 （二）、?文章特点 《琵琶行》是唐朝伟大诗人白居易的一首长诗，作于他贬官到江州的第二年，作品借 着叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世，抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁 悲凄之情。在这里，诗人把一个倡女视为自己的风尘知己，与她同病相怜，写人写己，哭 己哭人，宦海的浮沉、生命的悲哀，全部融和为一体，因而使作品具有不同寻常的感染力。 这首诗的艺术性是很高的。，其一，他把歌咏者与被歌咏者的思想感情融而为一，说你 也是说我，说我也是说你，命运相同、息息相关。琵琶女叙述身世后，诗人以为他们?“同 是天涯沦落人”；诗人叙述身世后，琵琶女则?“感我此言良久立”，琵琶女再弹一曲后， 诗人则更是“江州司马青衫湿”?。风尘知己，处处动人怜爱。其二，诗中的写景物、写