16在困境中更要发愤求进 教案.pdf

教 学 设 计 总课时数 1 课 题 在困境中更要发愤求进 授课时间 2016.10. 授课班级 16.6 16.7 授课类型 讲授课 教具准备 多媒体 出席人数 缺席人数 知识目标 掌握阅读文章的方法，能对文章主要内容进行提炼。 能力目标 训练学生对课文中三个“劫”的主要事例的概括，从而得出文章的主旨。 教学目标 联系华罗庚的经历，从而珍惜现在的学习环境和条件，知难而进，锲而不 情感目标 舍，做一个积极乐观向上的人。 重 点 学习运用多种阅读方法，感知文章深刻内容，能提炼文章主旨。 教学分析 难 点 对语言材料进行分析与综合的基础上概括文章主旨。 关 键 做一个积极乐观向上的中职生。 课堂教学模式 讲授互动式 一、课堂导入 二、作者简介 三、预习检测 四、文章思路 教学流程 五、艺术特色 六、课堂练习 七、布置作业 时间 教 学 流 程 及 主 要 内 容 教法及教师活动 学法及学生活动 安排 时间 教 学 流 程 及 主 要 内 容 教法及教师活动 学法及学生活动 安排 一、课堂导入 埋头苦干是第一，发白才知智 教师通过语言描述来导 叟呆。勤能补拙是良训，一分辛苦 入本节内容，激发学生的 学生认真思考该怎样利 一分才。 学习热情。 用时间，该怎样面对困境。 学法：讨论法 教法：导学式 二、作者简介 华罗庚，世界著名数学家，是中国 解析数论、矩形几何学、典型群、 自安函数论等多方面研究的创始 学生通过观看幻灯片及 人和开拓者。1910 年 11 月 12 日， 教师通过幻灯片展示作 图片内容，对作者进行简 出生于中国江苏金坛县。1985年 6 者华罗庚先生的简单介 单了解并进行记忆，做好 月 12 日，因心脏病突然发作，于 绍。通过图片展示作者的 文学常识的积累。 主要代表作品。 日本东京病逝。 1.无学位大师，华罗庚说：“我来 剑桥不是求学问的，不是为了学 位。” 2.报效祖国，新中国的诞生，牵动 着热爱祖国的华罗庚的心。1950 教法：讲授法 年，他毅然放弃了美国的优裕生活， 学法：记忆法 回到了祖国，表明了他的爱国之心。 三、预习检测 1、字词梳理 劫难 jié nàn ：灾难；灾祸。历经 时间 教 学 流 程 及 主 要 内 容 教法及教师活动 学法及学生活动 安排