室内体育课体育教案.pdf

一、教材内容 1、认真上好体育课。 2、队列和队形练习。 二、教材分析 二年级体育基础常识， 是根据课程中各学习领域 " 水平一 " 目标的规定及其活动和内容的 要求， 针对学生的接受能力和认知水平而选编的， 用以指导学生学会学习和活动实践， 它是 体育课程教学内容的重要组成部分。 通过教学， 教师要帮助学生理解上好体育课的意义和要 求，养成自觉遵守课堂常规的好习惯。 三、教学目标 （一）激发学习兴趣，使学生养成积极参与体育活动的良好态度 ,具有积极参与体育活 动的态度和行为。 （二）通过教学培养学生关注身体和健康的意识，懂得如何安全地进行体育活动 ,并随 同集体完成队列训练。 （三）建立和谐的人际关系，学会在现代社会中获取体育与健康知识的方 法。 四、教学重点、难点： （一）为什么要上体育课。 （二） 随同集体完成队列训练的要求。 五、教法与学法 教法：讲解法、情境设置法、提问法、游戏竞赛法。 学法：教师引导学生认真听讲、勤于动脑、积极发言。 六、教学程序 （一）课堂常规，师生问好。教师宣布课堂任务，提出课堂要求。 （二）认真上好体育课 。 教学方法： 让学生知道以下内容：小朋友们从上小学起， 要学习好几门功课， 其中就有 体育课。这是国家规定的安排在课程表上的课程，每星期要上三节体育课。 那么，什么是体育课呢？ 上过幼儿园的小朋友一定会知道， 或者大家到操场看看， 就会知道 体育课是由老师指 导大家做游戏、玩球，或着进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻 炼身体的课。 那么，为什么要上体育课呢？ 小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大 家这种活动心愿的。 谁在体育课上能够认真、 积极地参加各种各样的练习活动， 有刻苦锻炼、 不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更协调；他的跑、跳、投等各种活动能 力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强， 而且不容易得病。一句话：上体育课是为 了锻炼健康的身体。 同学们从小学一年级开始就应树立 "健康第一 " 的思想， 有了健康的身体， 长大才能更好 地为祖国服务。 那么，怎样上好体育课呢？ 课前，要做好充分准备。穿好轻便的服装、平底胶鞋；清理衣兜（不带尖、硬的东西）