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关于网课国旗下的讲话演讲稿 4 篇 关于网课国旗下的讲话演讲稿篇一 大家好！ 这次由于受新冠肺炎的影响， 没有一开始就回到学校来上课， 而 是开始上网课了， 老师在直播间里面给我们上课， 开始的时候不是那 么的适应，毕竟不是在教室里面，但是经过了一个星期的时间，我也 是感受到这种方式我的学习动力也是更多了一些， 而且在家学习， 我 也是更加的自由，还能看录播，也是让我收获很大。 这次的网课，也是让我发觉， 其实学习不一定只是上课听老师讲课，下课做作业这么简单，还有挺多其他的方式是可以用来学习的，像在网上找资料， 在听完老师的课之后， 还可以去听听其他老师是如何讲解同一个知识点的，不同的方式让我对于学习有了更多的理解，也是知道要学好， 其实方法很多， 主要是自己要有想要学习的一个动力，而不仅仅只是按照老师的要求去走了就行了， 而是需要自己更加的主动，这次的网课也是让我更加的对于自己的学习有了更多地主动性，我也是知道，自己想要学习好，多去尝试一些方法，找到更加合适自己的，那么也是可以收获更多。 在上网课的时候， 也是和其他同学以及老师交流更加的多了， 以前的时候在上课时候，虽然也是可以举手提问，但是我比较的内向，没有提问，这次不见面，就是在网上也是可以通过文字的方式来提问，我也是感受到好多和我一样有些内向的同学也是乐意交流， 愿意提问题了，学习的一个效果也是好了很多， 以前不懂的一些知识也是学到 了，而且自己也是愿意提问，在提问中老师的讲解也是让我知道，其实老师不怕我们问问题，就是怕我们不问，不问就不会懂，不是说老师讲解了就行了，自己也是需要去思考，到底自己学到了没有，哪些方面没学好的也是需要多去问老师。 通过了这次的一个上网课， 我自己学到了挺多的东西， 并且我也是在这网课之中感受到了老师对我们的关心， 有时候自己也是通过提问学到了更多， 和同学之间的交流也是更多了， 更了解了同学以及老师，自己的收获是很大的， 虽然而今也是回到了学校里面，但是也是怀念曾经上网课的那段日子， 在那段日子学到的东西真的会在我的记忆里有不一样的地方， 同时我也是要格外珍惜在学校的日子， 继续努力的去学习，去提高自己的成绩。 关于网课国旗下的讲话演讲稿篇二 大家好！ 开学以来，受疫情影响而采用的网络授课方式， 对我们老师不仅是对教学能力的考验， 更是我们对网络技术驾驭和运用的考验。 通过网络直播授课，体会到信息信息技术的便利，同时也存在网络卡顿、沟通不畅的不足。 但是总体感觉虽是网络授课， 但是学生能在老师指导下有计划的学习。结合我自身的体会，在批改作业方面感受颇深。 这是我第三次在线上批改作业， 尽管长时间看电脑， 眼睛有点酸疼，但是心里却有说不出的快乐。 今天，全班同学全部按时上交作业，从总体来看，这次作业比前两天作业质量有明显提升，书写认真、卷面整洁、字体工整、规范， 内容完整，得两颗星（优）的同学越来越多。第一次作业只有五、六 个学生得到两颗星，内容较乱，书写不够认真，改作业很费劲，第二 次十多个学生得两颗星，批改到了晚上 11 点多，这次作业有大约 30 位同学得到两颗星。 我为学生的进步感到开心， 尤其是大部分学生没 有课本，自制手写课本，书写是一笔一画，工工整整，预习时用彩笔 圈画词语，让我感到学生们在家里和在学校一样，学习非常刻苦、用 功、用心，学生学习的状态越来越好，感谢家长的用心陪伴。 写作业不仅仅是收获知识， 更重要的是面对学习中的困难， 有锲而不舍的精神， 有战胜困难的决心和信心。 希望我们班的同学面对作业挑战，能不断战胜自己，每天都要交一份满意的作业，做的自己。 我会更加用心备课，多查阅资料，深入研究教材，把重难点准确讲解清楚。学生不在眼前， 不能师生互动，老师也不能看到其听讲状态，这就促使我深入思考怎样从教师的教转变为学生的学， 如创设真实情景，提出大任务，给出学法指导及完成学习任务的步骤，学生开展自主探究式学习， 并用小视频等形式提交学习情况， 老师再结合学生学习反馈进行强调、讲解、归纳、提升等，真正体现先学后教，从研究教到研究学的思维转变。 关于网课国旗下的讲话演讲稿篇三 大家好！ 这次假期比较的长， 所以学校也是安排我们老师在这段没办法来学校上课的期间做网上教学的工作， 我也是通过准备， 上网课的方式来让学生们学习数学， 而这种方式也是给我不一样的感触， 有一些心 得体会。 和在教室的教学有些不同的是， 这是网络上，不是和学生面对面，而我面对的就是一个摄像头， 看起来是很难去有一个互动， 但是其实学生在学习的过程中遇到的问题， 也是可以及时的反馈， 一些内向的同学也是会在直播间里面提问， 而这种方式也是不一样的互动， 可能是大家不见面，所以胆子也是大了一些， 当然对于学生们学习的状态，也是不那么容易把握的， 只能通过