历史必修2岳麓版第23课战后资本主义世界经济体系的形成教案.docxVIP

高一历史战后资本主义世界经济体系的形成教案 【教材分析】 本课是人教版高中实验教科书《历史》必修Ⅱ第八单元《当今世界经济的全球化趋势》 中的第一课。最后一单的元内容具有有强烈的时代特色和现实意义，是全书内容的总 结与升华展望。本单元阐述了世界经济的全球化发展趋势，全球化这一历史现象，其 核心之一便是制度、规则的全球化，而这正是本课内容的着力点。 作为本单元第一课，教材主要从两个方面向学生介绍了二战后美国为主导的资本主义 世界经济体系是如何中逐步建立起来的。二战后，构成了调整世界经济贸易和金融的 三大支柱是：国际货币基金组织、世界银行和《关税与贸易总协定》，这三大支柱的 出现，是世界经济朝着体系化和制度化方向发展的反映。其中国际货币基金组织和世 界银行构成了战后一个以美元为中心的世界货币体系——“布雷顿森林体系”。这既 是对本书前面第?6?单元第?3?课《战后资本主义的新变化》内容的呼应与深化，又启领 本单元第?2、3?课即《世界经济的区域集团化》和《世界经济的全球化趋势》内容，因 此《战后资本主义世界经济体系的形成》上承资本主义政治经济发展不平衡的一般规 律，下启世界经济向全球化发展的总趋势。 【教学目标】 1.知识与能力： （1）了解《布雷顿森林协定》的签署，国际货币基金组织和世界银行的成立，理解美 国建立“布雷顿森林体系”的目的。 （2）了解《关税与贸易总协定》的签订，理解《关税与贸易总协定》对世界贸易发展 的作用。 （3）探究“布雷顿森林体系”和《关税与贸易总协定》对美国为中心的新的资本主义 世界经济体系形成的作用。 2.过程与方法 （1）感知→思考→主动参与合作学习 （2）对比探究问题→迁移与拓展 3.情感态度与价值观 （1）以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济 发展起了很大的促进作用，培养学生一分为二看待历史事物，辨证分析历史问题的能 力。 （2）随着二战后世界经济体系的建立，当今世界经济全球化趋势日益加强，中国也应 当适应这一趋势的发展，中国需要世界，世界也需要中国。中国也要不断提高自身的 竞争能力，以适应新的国际形势。 【教学重点、难点】 1．重点：布雷顿森林体系的建立（背景、过程、作用） 依据：美国通过《布雷顿森林协定》确立了美元的霸权地位,建立了一个以美元为中心 的新的世界货币体系。布雷顿森林体系是战后世界经济朝着体系化和制度化方向发展 以及世界经济的区域集团化与全球化逐渐形成的基石。 2．难点：关税与贸易总协定的作用；战后资本主义世界经济体系的形成。 依据：美国积极推动国际贸易的自由化,签署关税及贸易总协定,形成了以美国为中心 的国际贸易体系。这两个问题具有相当的难度，学生必须掌握相关史实，依据现有的 认识水平，来深层次探究历史现象，既史论结合，论从史出。 【教学资源】 1．教科书（尤其是其中的历史纵横【学思之窗】） 2．教师和学生 3．校内资源：学校图书馆、多媒体教室 4．社会资源：图书馆、家长、专家学者 5．网络和音像资料 【教的方法和学的方法】 1．串连讲授法 2．问题教学法 3．合作学习教学法 【教学过程】 1．课前预习探究 第?6?单元专题《罗斯福新政与资本主义运行机制调节》已谈到战后资本主义的新变化， 为何又再谈战后资本主义世界？既然已经有了新航路开辟，尤其是第一次工业革命所 造就的资本主义世界市场，为何又再谈战后资本主义世界体系？通过预习，使学生的 认知失衡从而引发强烈的学习动机。 2．带着问题走进课堂 （1） 导入新课 多媒体播放新闻剪辑： 新闻一：2006?年?2?月，中国外汇储备达到?8536?亿美元，超过日本成为全球外汇储备 第一大国。时隔?8?个月，2006?年?10?月，中国外汇储备一举跨过万亿美元大关。 新闻二：花旗银行预测外汇储备增长仍将持续，今年年底达到?10500?亿美元，2007 年增长至?13500?亿美元，2008?年将高达?15000?亿美元。 新闻三：在改革开放伊始，中国外汇储备仅有?1.67?亿美元。作为一国财富实力的体现， 当时的中国迫切希望通过经济上的对外开放来积累外汇。在以出口创汇为极大荣耀的 时代，鼓励出口和鼓励吸引外资一度成为妇孺皆知的政策。后来，随着改革开放的不 断推进，中国经济在持续增长的背景下，贸易额大幅增长，外汇储备迅猛增加。如今， 突破?1?万亿美元的外汇储备也许在当时看来是那么不可企及，但现在已赫然存在。 新闻四：有经济学家估算，目前中国外汇储备中有约?70％是美元资产，包括高流动性 的美国国债，收益较高的住房抵押贷款担保证券和公司债券等（2006?年?8?月份中国持 有?3，390?亿美元的美国国债）。20％为欧元资产，另外?10％为包括日圆和韩圜在内 的其它货币资产。 思考：1.我过通过什么方式积累数