家庭学校联合式主题班会活动.docVIP

家庭学校联合式主题班会活动 为了扩大学校德育工作对家庭的影响，帮助广大学生家长充分认识到青少年身心健康成长的重要性，提高教育的整体效果，在教育的过程中，我们积极挖掘德育教育资源，创新德育教育的思路，丰富德育教育内涵，把家长引入主题班会活动，积极探索一种系统性、连贯性的“家庭学校联合式主题班会”的德育途径。?开展这项活动的设计与安排。? 首先，要注意“家校联合式主题班会活动”形式的创新。? “家校联合式主题班会活动”是一种省时高效的教育形式，是学校德育工作的主阵地之一。在活动中，围绕德育工作的“三维”目标，需邀请家长共同参加，也可以邀请社会各方面的代表参加，提倡老师、家长、学生共同参与，以演讲、小品、故事、歌曲、竞赛、游戏、表彰激励等多种喜闻乐见的形式贯穿始终，运用多媒体组合课件，程序完整合理，台词精美，形式新颖，尤其是以学生为主体，内容实在，富有强烈的感染力，充分调动学生的非智力因素，极大激发学生的“潜在智慧”和参与热情，也有利于从活动中获得知识，提高口头表达能力、思辨能力、组织能力以及创造性思维能力。? 其次，要充实活动的内容，注重“家校联合式主题班会活动”的系统性。?针对前面所列的一些教育现状，我们拟定了德育教育系列活动三年计划，着重从情感教育（感谢父母养育恩，感谢师恩）、成功教育（增强自信，走向成功，迈向辉煌）、挫折教育（珍惜生命，做生活的强者）、法制教育（模拟法庭审判）等几个方面开展系列活动。从一年级起，每学期重点突出一个主题活动。? 1．情感教育：以三位特殊家庭的同学（一位同学父母不和、一位同学属于弃婴、一位同学家庭特困）为重点，通过演讲、朗诵、歌唱、向家长赠送感谢信、小礼品等方式将主题班会在真情互动中不断推向高潮，使在场所有人没有一个不被感动得热泪盈眶，每个人的心灵受到了极大的震撼，到场的关工委、教育局、妇联、团县委的领导无一不给予高度评价。? 2．成功教育：邀请家长参加，学生、家长、老师三方互动，分享成功的喜悦，诉说获取成功的经历，褒奖成功的同学。教育局随后在“验收情况反馈”中写道：“他们不断创新德育实践，追求德育实效，尤其值得推崇的是‘家校联合式主题班会’这种德育形式，用学生身边的真人真事诉说真情，这不失为一种有效的德育形式，是家校联合教育孩子的好途径。? 3．法制教育：针对当前学生中法纪观念淡薄，逞强斗狠、交友不慎等现象，学校在本学期邀请家长和有关司法机关举办法制报告会，特有的情境设置和气氛的渲染让所有参与者通过活动切身感受法律的威严。? 4．挫折教育：在这次活动中，我们组织了所有家长到场，利用学生身边的典型人物的演讲，用他亲口所述艰苦创业的故事，在多方互动、形式多样的活动中让学生懂得珍惜生命，正确的面对挫折，做生活的强者。? 再次．要有计划的安排，实施推广、注重落实教育效果。? 我校实施这一活动，先是确立一个实验班，由点带面在全校各年级推广实施。每个学期在各年级统一安排一个这样的主题班会，观摩并召集班主任就此开展专题讨论，组织实施。今后，还要开展“那次班会后”的随感交流，召开部分学生家长座谈会，进行家访和跟踪调查。学校为了督查各班落实情况，每学期开展此类“主题班会”评比。这样的做法，力争主题教育扎实推进，家校联合效果显著。? 通过这样的活动，老师们说：“这是一个崭新的教育理念和手段，这种形式比单纯的说教效果好多了，加强了我们与家长、学生的沟通。”家长们说：“活动之后孩子们真的有了变化，同时也对我们是一次深刻的思想教育。”特别是在实验班，绝大多数学生特别是有些令老师烦心，家长操心的问题学生都有了明显的转变。? 最后．我们正努力积极地把这一德育系列教育活动作为一项课题加以研究。为我们今后开展此类活动提供更多更强有力的理论支撑，力争三年初见成效，走出一条我校实际的德育之路。? “问渠那得清如许，为有源头活水来”，我们相信，围绕特定主题开展形式新颖，生动活泼、情感丰富的“家校联合式主题班会活动”，其影响力必将深入人心，有利于塑造学生健全人格，铸就高尚灵魂，我们的校园必将成为广大学生的精神家园? ? 1 家长会家长发言材料? 大家好！?我是本班学生?????????的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！? 前天，儿子放学回家，兴奋地对我说：“爸爸，我需要给你说个事，老师说星期六要开家长会，让你写个稿子在会上发言！”我先是一愣，马上反问他：“我该怎样发言呢？”他说