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第第页我儿子一家教学设计我儿子一家教案学习目标体味理解散的材料通过线散文的神即散文的主题有机组合的方法整体感知课文学习本文独特的叙事角度品味文章生动活泼风趣口语化的语言特点理解本文一些句子的情味进而领悟作者家庭生活中的民主和谐快乐的氛围和情趣培养学生热爱自己的家庭关心家人的美好感情学习重点难点学习本文人称错位的写法和作用品味文章生动活泼风趣口语化的语言特点教学过程创设情景导入新课一初读课文整体感知内容自由朗读课文并概括回答本文共写了几件事用几个字或一句话概括方法引导提示划分段落就是分别合并那些内
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《我儿子一家》教学设计
我儿子一家教案
【学习目标】
体味理解“散”的材料通过“线” （ 散文的“神”， 即散文的主题 ） 有机组合的方法。
整体感知课文，学习本文独特的叙事角度。
品味文章生动、活泼、风趣、口语化的语言特点。
理解本文一些句子的情味，进而领悟作者家庭生活中 的民主、和谐、快乐的氛围和情趣，培养学生热爱自己的家 庭、关心家人的美好感情。
【学习重点、难点】 1．学习本文“人称错位”的写法和作用。
品味文章生动、活泼、风趣、口语化的语言特点。 【教学过程】
创设情景，导入新课：
一、 初读课文，整体感知内容。
1. 自由朗读课文并概括回答：本文共写
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