探索信息编码.docx

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2020-10-24 发布于天津
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指导思想初中信息技术新课程标准第一条提出理解信息社会的含义体验和分析信息技术学习和生活带来的影响表现出良好的信息意识和信息技术使用的习惯结合学习和生活经验了解信息的概念及主要特征讨论衡量信息社会的主要标志结合自身应用信息技术的经验进一步讨论信息的价值在日常生活和学习中表现出理性认识信息价值敏锐捕捉有用信息主动获取相关信息甄别筛选正确信息共享交流有益信息的良好意识进一步提高判断和使用健康信息主动抵触不良信息的信息道德判断能力讨论每个个体在学习共同体和社会公共知识创新中的责任形成积极参与有益信息创作

【指导思想】《初中信息技术新课程标准》第一条提出：理解信息社会的含义，体验和分析信息技术学习和生活带来的影响，表现出良好的信息意识和信息技术使用的习惯。1结合学习和生活经验，了解信息的概念及主要特征，讨论衡量信息社会的主要标志。结合自身应用信息技术的经验，进一步讨论信息的价值，在日常生活和学习中表现出理性认识信息价值、敏锐捕捉有用信息、主动获取相关信息、甄别筛选正确信息、共享交流有益信息的良好意识；进一步提高判断和使用健康信息、主动抵触不良信息的信息道德判断能力；讨论每个个体在学习共同体和社会公共知识创新中的责任，形成积极参与有益信息创作和知识创新的意识。2 ?结合实例，了解