11.1生活中的不等式【教案】.docx

课题 班级 教学目标 教 学 重、难点 教、学具  11.1 生活中的不等式 课时 1-1 授课时间 课型 新授 授课人 了解不等式的意义，并能用不等式表示生活中具体的数量关系 重点： 不等式的意义 难点： 用不等式表示生活中具体的数量关系 多媒体教学 教 师 活 动 内 容、方 式 学生活动方式、 内容  旁注 一、情境创设 一辆轿车在公路上的行驶速度是 akm/h, 已知公路对轿车的限速是 100km/ h,那么 可以表示为 a≤ 100 二、探索研究 1、建设中的三峡水电站的水库水位 145-175m （包括 145m， 175m） 时，发电机能正常工作，设水库水 位为 x（ m）。你能用关于 x 的一个 式子刻画水位需满足的高度要求吗？ 2、用数学式子表示下面数量之间的关系： 某种袋装牛奶中。每 100 克牛奶含 xg 蛋白质， yg 脂肪，这种牛奶的营养成份含量如下表 营养成份表： ( 每 100g) 营养成份 含量 蛋白质 ≥ 2.9 g 脂肪 ≥ 3. 1 g 非脂乳固体 ≥ 8.1 g 一辆 48 座的客车载有游客 x 人，到一个站又来 2 个人，车内仍有空位 3、用不等式表示： ① a 是正数 ② b 是非负数 小结：像上面出现的 x>50 ， x<50， x+2<48 ，a≤ 100,3y 8 那样用不等号表示不等关系的式子，叫做不等式（ inequality ）。 三、例题讲解： 表示下面 气温之间的关系： 某城市某天的最低气 温是 -2℃ ,最高气温是 6℃ ,该市这天某一时刻的气温是 t℃ ; 四、简单练习 1.用不等式表示： ① a 是负数 ② x 与 5 的和大于 2 ③ x 与 a 的差小于 2 ④ x 与 y 的差是非负数 2.理解下列具有 “最 ”字的实例，写出不等式： ①火车提速后，时速 v 最高可达 140km/h; ②某班学生身高 h 最高的约为 1.74m; ③某班学生家到学校的路程 s 最远是 4km. 根据下 列数量关系列出不等式 : (1)a 是正数 (2)y 的 2 倍与 6 的和比 1 小 (3)x2 减去 10 不大于 10 设 a,b,c 为一个三角形的三条边长 , 两边之和大于第三边。 选择适当的不等号填空： （ 1） 2＿＿ 3； （2）－ 8 ＿＿ － 3 3）－ a2＿＿ 0 （ 4）若 x≠y, 则－ x＿＿－ y 5. 根据下列数量关系列出不等式： 1） x 的 4 倍小于 3； 2） y 减去 1 不大于 2； 3） x 的 2 倍与 1 的和大于 x； 4） a 的一半不小于－ 7。 五、拓展思考 下列问题中的数量关系能用等式表示吗？若不能 , 应该 用怎样的式子来表示 ? 根据科学家测定 , 太阳表面的温 度不低于 6000℃ . 设 太阳表面的温度为 t( ℃), 怎样表示 t 和 6000 之间的关 ? (2) 要使代数式 x 3 有意义 , x 的值与 3 之间有什么关 x 3 ? 天平左盘放 3 个乒乓球 , 右盘放 5 克砝码 , 天平倾斜 , 设每个乒乓球的质量为 x(g), 怎样表示 x 与 5 之间 的关 ? 小聪和小明玩跷跷板 . 大家都不用力时 , 跷跷板左低 右高 . 小聪的身体质量为 p(Kg), 书包的质量为 2Kg, 小明的身体质量为 q(kg), 怎样表示 p,q 之间的关系 ? （ 5）世纪公园的票价是：每人 5 元；一次购票满 30 张，每张可少收 1 元。某班有 27 名少先队员去世纪公园进行活动。当领队王小华准备好了零钱到售票处买 27 张票时，爱动脑筋的李敏同学喊住了王小华， 提议买 30 张票。 但有的同学不明白， 明明我们只有 27 个人，买 30 张票，岂不是“浪费”吗？那么，究竟李敏的提议对不对呢？是不是真的“ 浪费”呢？ 我们不妨一起来算一算： 买 27 张票，要付款 5× 27＝ 135（元） 买 30 张票，要付款 4× 30＝ 120（元） 显然 120<135 这就是说，买 30 张票比买 27 张票付款要少，表面 上看是“浪费”了 3 张票，而实际上反而节省了 六、情境创设 下列问题中的数量关系能用等式表示吗？若不能 ,应该 用怎样的式子来表示 ? ( 1)一辆轿车在某公路上的行驶速度是 akm/h，已知该公 路对轿车限速是 100km/h ，那么 a 和 100 之间的关系可 以表示为？ 根据科学家测定 ,太阳表面的温度不低于 6000℃ .设太阳表面的温度为 t℃ ,怎 样表示 t 和 6000 之间的关系 ? 七、探索研究 在日常生活在，同类量之间常常存在不等关系 .你能举 例说明日常生活在不等关系吗？ 概念：用不等号表示不等